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课程设计(论文)

题目名称触摸式报警器

课程名称电气基础应用设计Ⅰ

学生姓名

学号

院系、专业电气工程学院、电气工程及其自动化

指导教师

年月日

2020626

邵阳学院课程设计（论文）任务书

年级专业电气工程及其自动化学生姓名学号

2020年6月15日—

题目名称触摸式报警器设计时间

2020年6月26日

单片机、电工电子、

课程名称电气基础应用设计Ⅰ课程编号121202301设计地点

创新实验室

一、课程设计（论文）目的

课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。基础应用设计I，

要求学生更多的完成硬件或软件的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手

能力的现象。基础应用设计I课程设计目的和任务是训练学生综合运用已学课程“模拟电子技术”、

“数字电子技术”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行电子应用技术和开发工作。掌握相

关软件的安装使用、硬件电路设计、流程、分析及调试检测；运用所学知识并进行理论验证，培养实

际动手能力，综合应用能力和创新能力；培养学生进行科学实验研究的素养，具有初步的科学实验研

究能力。

二、已知技术参数和条件

1、STM32单片机

2、KEIL软件、PROTEUS软件

3、示波器、万用表、信号发生器等。

三、任务和要求

1、任务

采用模拟电子技术，数字电子技术课程上学习的集成电路来设计一个高灵敏度的触摸式报警器，本

电路适合于各种需要报警的场合。

2、要求

（1）当有人触摸电极片时，报警器发出响亮的报警声，声音持续15秒左右。如再次触摸，再次报

警。

（2）扬声器为0.125瓦，8欧姆。

（3）设计单稳态电路，音频振荡电路和音频功率放大电路。

（4）设计直流电源电路，电源输出电压为9V直流。

注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；

2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。

四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）

1、《模拟电子技术基础》，高等教育出版社，胡晏如等2010年4月

2、《数字电子技术》西北工业大学出版社，严其艳.2016年

3、KEIL软件，PROTEUS软件

4、电工电子实验室、电工电子、创新实验室。

五、进度安排

2020年6月15日：讲授课程设计的要求、任务和方法，按小组布置设计题目；

2020年6月16日：学生自行查阅资料，确定设计方案；

2020年6月17日-23日：硬件电路设计、软件设计、系统调试

2020年6月24-25日：撰写和打印课程设计报告；

2020年6月26日：答辩并现场考核，给出成绩

六、教研室审批意见

设计目的明确，要求合理，难度适中，符合课程设计教学要求。

教研室主任（签名）：2020