1.1 中国的疆域 第二课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版.docx

1.1中国的疆域第二课时教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“1.1中国的疆域第二课时教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版”是针对八年级学生设计的地理课程。本课程以湘教版地理教材为依据，结合学生的认知水平，深入讲解中国的疆域知识。课程内容主要包括中国的地理位置、疆域范围、行政区划以及主要地理特征等。

本节课为第二课时，将继续深入学习中国的疆域知识。通过本节课的学习，学生将能更深入地理解中国的地理位置、疆域范围，掌握我国的行政区划和主要地理特征。同时，通过实际案例分析，培养学生的地理思维能力和实际问题解决能力。

本节课的教学设计紧密围绕教材内容，结合学生的实际需求，以丰富的教学资源和实用的教学活动，帮助学生更好地掌握中国的疆域知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括地理知识与技能、地理思维与方法、地理情感与价值观三个方面的目标。

1.地理知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握中国的地理位置、疆域范围、行政区划以及主要地理特征等基本知识，提高学生的地理知识水平。

2.地理思维与方法：培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力，引导学生运用地图、图表等工具进行地理信息的获取和处理，提高学生的地理思维能力。

3.地理情感与价值观：通过对中国疆域的学习，增强学生对祖国的热爱之情，培养学生珍惜和保护自然资源的意识，提高学生的地理情感素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国的地理位置、疆域范围、行政区划以及主要地理特征。

2.运用地理知识分析问题、解决问题的能力。

难点：

1.理解并运用中国的疆域知识，如地理位置、疆域范围、行政区划等。

2.培养学生运用地图、图表等工具进行地理信息的获取和处理。

解决办法：

1.通过实际案例分析、地图绘制等方式，帮助学生深入理解中国的疆域知识。

2.提供丰富的地图、图表等教学资源，引导学生运用这些工具进行地理信息的获取和处理。

3.设计实际问题解决的任务，让学生在实践中运用地理知识，培养解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、地图、地球仪、白板等。

2.课程平台：湘教版地理教材、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：网络地图、地理信息系统（GIS）软件、在线地理学习平台等。

4.教学手段：讲解、演示、讨论、小组合作、案例分析、实地考察等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解中国的疆域的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中国的疆域内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确中国的疆域教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习中国的疆域的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入中国的疆域学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的中国的疆域内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的疆域学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解中国的疆域知识点，结合实例帮助学生理解。

突出疆域重点，强调行政区划和地理特征难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕疆域问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对疆域知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疆域问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与疆域内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合疆域内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习疆域的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的中国的疆域内容，强调疆域重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的中国的疆域内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，