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感悟新知知2-讲知识点代数式21.定义?由数或表示数的字母用运算符号连接所成的式子,叫做代数式.2.单独一个数或一个字母也是代数式.知2-讲感悟新知特别提醒代数式中不能含有等号和不等号.感悟新知知2-练下列各式中,哪些是代数式?哪些不是代数式?(1)32;(2)a+b=5;(3)a;(4)3;(5)5+4-1;(6)5x-3y.例4解题秘方:紧扣代数式的定义进行识别.解:(1)(2)中分别含有“”“=”,所以不是代数式;(3)(4)(5)(6)均是代数式.知2-练感悟新知解:(1)(3)(4)是代数式,(2)(5)(6)不是代数式.感悟新知知3-讲知识点列代数式31.列代数式?在解决实际问题时,常常先把问题中有关的数量用代数式表示出来,即列出代数式,使问题变得简洁,更具一般性.列代数式的实质就是把文字语言转化为数学语言.感悟新知知3-讲2.列代数式的步骤(1)认真审题,把问题中表示数量关系的词语正确地转换为对应的运算;(2)注意题目的语言叙述所表示的运算顺序;(3)弄清题目中数量关系的运算顺序,正确使用表明运算顺序的括号,分出层次,逐步列出代数式.课堂小结华东师大版(2024)数学七年级上册2.1列代数式第二章整式及其加减知1-讲感悟新知知识点用字母表示数11.用字母表示数?一般地,用字母表示数,就是用字母代表一个确定的数,或确定范围中的一批数,甚至所有的数.表示数的字母可以作为数的“替身”参与运算,建立数与数之间的关系,表达数及其运算的性质,等等.感悟新知知1-讲特别提醒1.同一问题中,相同的字母必须表示相同的量,不同的量必须用不同的字母表示.2.用字母可以表示任意数.用字母表示数后,同一个式子可以表示不同的含义.感悟新知2.用含有字母的式子表示数量关系的书写规定(1)数字与字母相乘或字母与字母相乘,通常将乘号写作“·”或省略不写;(2)数字与字母相乘时,数字通常写在字母前面;(3)式子中有加减运算且后面有单位时,式子要加上括号;(4)除法运算通常写成分数形式;(5)数字因数是1或-1时,“1”常省略不写;(6)带分数与字母相乘时要将带分数化成假分数.知1-讲知1-练感悟新知填空:(1)[中考·吉林][母题教材P83例1]篮球队要购买10个篮球,每个篮球m元,一共需要_____元;(用含m的代数式表示)(2)一台电视机的标价为a元,则打八折后的售价为______元;(3)温度由30℃下降t℃后是_______℃.例110m式子是和差形式且后面有单位,则带括号.0.8a(30-t)知1-练感悟新知解题秘方:用字母表示数量关系,与用具体数表示数量关系类似.知1-练感悟新知1-1.一条河的水流速度是2.5km/h,某船在静水中的速度是vkm/h,则该船在这条河中逆流行驶的速度是(??)A.(v+2.5)km/hB.(v-2.5)km/hC.(v+5)km/hD.(v-5)km/hB知1-练感悟新知[母题教材P84练习T2]填空:(1)若m为非负整数,则2m为_______数,2m+1为数_______(填“奇”或“偶”);(2)三个连续奇数,若中间一个数为2n+1,则其余两个数分别为_____、_______;(3)若k为整数,以被4除作为分类标准,则整数可分为_________________________共4类.例2偶奇2n-12n+34k、4k+1、4k+2、4k+3知1-练感悟新知解题秘方:扣住各类数的特征,用字母表示这些特征数.知1-练感悟新知2-1.一个两位数,它的十位数字是x,个位数字是y,那么这个两位数是(??)A.x+yB.10xyC.10(x+y)D.10x+yD知1-练感悟新知如图2.1-1,有一块长为18米、宽为10米的长方形土地,现将三面留出宽都是x(0x8)米的小路,余下的部分为菜地,用含x的式子表示:(1)菜地的长为_____米,宽为______米;(2)菜地的面积为_______平方米.例3解题秘方:根据图中提供的数据以及长方形的面积公式解决问题.知1-练感悟新知解:菜地的长等于长方形土地的长减去小路宽
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