第4课《上学路上》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docx

第4课《上学路上》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

主备人

备课成员

教材分析

《上学路上》是2023-2024学年一年级道法上册同步教学的第二课时，本节课主要围绕学生在日常生活中上学的经历，引导学生认识到学习的重要性，并学会正确处理上学路上的各种问题。通过本节课的学习，学生能够养成良好的学习习惯，增强自我保护意识，懂得遵守交通规则和校规校纪。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，通过讲解和讨论，使学生能够深刻体会到学习的重要性，并在日常生活中积极践行。教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素养和法制观念。

在教学设计中，我将注重启发式教学，引导学生主动思考、提问和讨论，培养他们的独立思考能力和团队协作精神。同时，通过设置情境模拟、角色扮演等互动环节，使学生在实践中学会遵守规则、关爱他人、保护自己，为他们的成长奠定良好的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：增强学生的道德素养，使学生能够自觉遵守交通规则和校规校纪，关爱他人，尊重师长；培养学生的法制观念，使学生懂得遵纪守法，自觉维护社会公共秩序；提高学生的独立思考能力和团队协作精神，使学生能够在上学路上遇到问题时，能够主动寻求解决方案，与同学相互帮助，共同成长；培养学生的自我保护意识，使学生能够掌握基本的自救自护技能，在上学路上确保自己的安全。通过本节课的学习，学生将能够在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，成为具有良好道德品质和社会责任感的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）知识重点：学生能够理解学习的重要性，认识到上学路上可能遇到的问题，并学会正确处理。

（2）技能重点：学生能够养成良好的学习习惯，增强自我保护意识，懂得遵守交通规则和校规校纪。

（3）情感重点：学生能够在上学路上遇到问题时，积极寻求解决方案，与同学相互帮助，共同成长。

2.教学难点

（1）理解难点：学生对于学习的重要性以及上学路上可能遇到的问题难以理解。

（2）应用难点：学生对于如何在上学路上保护自己，遵守交通规则和校规校纪的具体做法难以掌握。

（3）情感难点：学生在上学路上遇到问题时，如何积极寻求解决方案，与同学相互帮助，共同成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

2.教学PPT和教学课件。

3.纸质教材和教辅材料。

4.白板和记号笔。

5.学生座位表。

课程平台：

1.学校内部的在线教学平台。

2.班级微信群或QQ群，用于发布通知和交流。

信息化资源：

1.与课程相关的视频资料。

2.与课程相关的音频资料。

3.在线教育平台上的相关课程和教学资源。

教学手段：

1.讲解法：教师对课程内容进行详细讲解。

2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解课程内容。

3.小组讨论法：学生分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

4.情境模拟法：模拟上学路上的情境，让学生在实际情境中学习如何处理问题。

5.角色扮演法：学生扮演不同角色，模拟真实情境，增强学生的参与感和实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“上学路上”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解上学路上的安全知识和规则。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解上学路上的安全知识和规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出上学路上的安全知识和规则，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解上学路上的安全知识和规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握安全知识和规则。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进