5.2 .3 硝酸 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2.3硝酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2.3硝酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册，第五章第二节的第三部分，即硝酸的教学。本节课主要内容包括：

1.硝酸的定义和性质：学习硝酸的分子结构、酸性与氧化性，以及硝酸的物理性质和化学性质。

2.硝酸的制备：学习硝酸的工业制备方法，包括硝化反应和硝酸盐的制备。

3.硝酸的应用：了解硝酸在工业、农业和日常生活中的应用，如制硝酸盐、炸药、化肥等。

4.硝酸的安全性：学习硝酸的腐蚀性和毒性，掌握硝酸的安全使用和储存方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与创新：通过硝酸的制备和性质实验，培养学生的实验操作能力、观察能力和问题解决能力，激发学生的科学探究精神。

2.科学思维与论证：通过分析硝酸的分子结构和性质，培养学生的逻辑思维、批判性思维和论证能力。

3.科学责任与伦理：通过学习硝酸的安全性和应用，培养学生的环境保护意识、安全意识和科学伦理观念。

4.科学交流与合作：通过小组讨论和实验合作，培养学生的沟通表达能力、团队合作能力和共享精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）硝酸的定义和性质：理解硝酸的分子结构、酸性与氧化性，以及硝酸的物理性质和化学性质。例如，硝酸分子中的氮原子带有正电荷，使其具有酸性和氧化性；硝酸的酸性比硫酸弱，但比盐酸强。

（2）硝酸的制备：掌握硝酸的工业制备方法，包括硝化反应和硝酸盐的制备。例如，硝化反应是指硝酸与有机物反应生成硝基化合物的过程，硝酸盐的制备是通过硝酸与金属反应获得。

（3）硝酸的应用：了解硝酸在工业、农业和日常生活中的应用，如制硝酸盐、炸药、化肥等。例如，硝酸盐在火药制造中的作用，化肥中硝酸盐对植物生长的影响。

（4）硝酸的安全性：掌握硝酸的腐蚀性和毒性，了解硝酸的安全使用和储存方法。例如，硝酸具有强腐蚀性，接触皮肤会导致严重伤害；硝酸蒸汽有毒，吸入对人体有害。

2.教学难点：

（1）硝酸的分子结构和性质：理解硝酸分子中氮原子的电子排布和正电荷，以及其对硝酸性质的影响。例如，氮原子的正电荷使其具有酸性和氧化性，但酸性比硫酸弱。

（2）硝酸的制备方法：掌握硝化反应和硝酸盐制备的原理，理解不同反应条件对产物的影响。例如，硝化反应中，硝酸与有机物反应生成硝基化合物，反应条件会影响产物的结构和产量。

（3）硝酸的应用领域：了解硝酸在不同领域中的应用，及其作用原理。例如，硝酸盐在火药制造中的作用，以及硝酸在化肥中对植物生长的影响。

（4）硝酸的安全性：掌握硝酸的腐蚀性和毒性，了解硝酸在使用和储存过程中的安全措施。例如，硝酸泄漏时的应急处理方法，以及硝酸蒸气的防护措施。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的硝酸的分子结构图、性质表格、硝化反应和硝酸盐制备的示意图等图片和图表资源，以便在课堂上进行直观展示和解释。

3.实验器材：准备硝酸、有机物、金属等实验材料，以及实验室常用的仪器设备，如烧杯、试管、滴定管等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.多媒体资源：收集与硝酸相关的视频资料，如硝酸的制备过程、硝酸盐的应用场景等，通过视频的形式展示给学生们，增加他们的学习兴趣和理解程度。

5.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台等，以便学生们能够进行小组讨论和实验操作。

6.安全防护措施：准备安全防护用品，如防护眼镜、手套、口罩等，确保学生们在进行实验操作时的安全。

7.互动环节：准备一些与硝酸相关的问题或者案例，通过提问或者讨论的方式，引导学生积极参与课堂互动，提高他们的思考和表达能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解硝酸的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习硝酸内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确硝酸教学目标和硝酸重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保硝酸教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习硝酸的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入硝酸学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的硝酸相关内容，帮助学生建