（最新）24年秋统编二年级语文上册3 拍手歌（精品课件）.pptx

;第1课时;老虎;长颈鹿;大熊猫;孔雀;老鹰;左边“哥”上部“可”不带钩，两个“口”对齐，左部“哥”低，右部“欠”首撇略高。;自由朗读这首儿歌，不会读的字可以借助拼音认读，也可以请教老师或者同学。;世界飞翔丛林唱不休;翔;休;丛;界;小结：汉字的字形与字义紧密相关，“根据字形，猜想字义”是一种学习汉字的好方法。;请大家再读一读，把文中藏着的动物圈画出来。;“锦鸡”这个名字很奇怪，“锦”是什么意思呢？;①孔雀②锦鸡③老鹰④大雁

⑤黄鹂⑥猛虎⑦百灵⑧熊猫;猛;观察结构;读一读，说说这两组词中加点字的相同之处。;鸟字旁的字与鸟类有关，你还知道哪些鸟字旁的字？;雀雁雄鹰;孔雀大雁老鹰;第2课时;用自己喜欢的节奏自由读文。数一数：儿歌一共有几个小节？;;你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

（）是伙伴。

你拍三，我拍三，

（）飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，

天空（）会写字。

你拍五，我拍五，

丛林深处有（）。;;;这首儿歌在告诉我们什么？;亲爱的小pénɡyou()们：

你们好！

“人和动物是pénɡyou()，保护动物是大事。”听说你们牢牢记住了这句话，我们真高兴！

你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在蓝天飞翔，xiónɡmāo()在竹林嬉戏，老虎在cónɡlín()shēnchù()奔跑，大雁在天空xiězì()，孔雀和锦鸡张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声歌唱。

我们等着和你们一起嬉戏、交pénɡyou()呢！

你们的动物pénɡyou()

10月25日;动物朋友有几个字不会写，它们用了拼音，我们拼一拼，帮帮它们写一写。;除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些动物让你觉得很新奇？请你说一说它们的特点。;今天我们学了一首拍手儿歌，平时你们接触过其他有趣的儿歌吗？;看到这些照片，你会想到哪一首儿歌？让我们跟着节奏，一起拍手读一读。;推荐阅读;;;第1课时;状状在一年级的时候就学会了用音序查字法查字典，从那以后他就特别爱学习，字典成了他???无声“小老师”。走到哪儿，状状都会带上他的“小老师”。可是今天，他遇到了新难题！;;读一读课本上的儿歌，注意旁边泡泡框中的提示。;读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首查字法吗？;如果要用部首查字法查“狐”字，该怎样做呢？;字典上有“狐”字的哪些信息？;要用部首查字法查“狐”字，可以分为____步。

第一步：先确定这个字的部首，再数一数“____”的笔画，共三画。

第二步：在“_________”里的“____画”中找到部首“____”和它所在的页码。

第三步：在“______”中找“____”部。再数数“狐”字除去______还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。

第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。;;依据部首查字法的步骤，帮助状状查到“砌”字。;;;第2课时;己所不欲，勿施于人。

与朋友交，言而有信。

不以规矩，不能成方圆。;①己所不欲，勿施于人：指自己不想要的或不愿意的，就不要施加给别人。现多指应该换位思考，设身处地多为别人着想。;②与朋友交，言而有信：意思是说与朋友交往中说话要讲诚信。;小结：这些简洁精练、生动形象的句子不光记录了思想家、教育家孔子和孟子的言行，还启发我们学会如何做人做事。;遇见下面的情况，你会用到我们刚刚学习的哪句话来进行评价？;读一读这3句话，你有什么发现？;;还记得我们学过的《田家四季歌》吗？谁来背一背？;自由朗读儿歌，注意读准文中注音的字。在读不懂的地方画上小标记。;山茶;迎春花;桃花;牡丹;石榴花;荷花;茉莉花;桂花;菊花;芙蓉;水仙;寒梅;“姿百态、正上妆、案头供、斗冰霜”分别写的是哪种花？能看图说说你的理解吗？;十月芙蓉正上妆;腊月寒梅斗冰霜;这些美丽的花儿分别在一年中的哪个月份开？读一读儿歌，记一记。;你最喜欢哪一个月份的花呢？能不能把它的样子读出来？;语文园地二