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愿祖国花好月圆
执教者：杨琦
所在单位：桂林市叠彩区桂岭小学
指导老师：赖伟萍邹蔓莉
教学年级
六年级
教学课时
一课时
教学目标
能学会用柔美、圆润、连贯的声音演唱歌曲《愿祖国花好月圆》。
通过学唱歌曲，体验盼望台湾早日回归祖国的思想感情。
激活学生学习歌曲的兴趣，抓住歌曲演唱重点与难点正确引导，发展学生的歌唱潜能。
教学重点
用柔美、圆润、连贯的声音演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验歌曲情绪，体验盼望台湾早日回归祖国的思想感情。
教学难点
歌曲中曲式走向的辨别。
切分音、休止符处的演唱。
歌曲的学习和情感体验的推进。
教学过程
导学铺垫，激发学习兴趣。
听《故乡的云》音乐进教室。
出示母亲盼归图，激发学生盼望祖国统一愿望。
简介台湾，观看台湾简短视频。
学生互相述说愿望，朗诵歌词，引起情感共鸣。
课堂架设彩虹桥，激励学生。
感受了解，学习歌曲
（一）聆听感受，初识歌曲
1.初步聆听，引导学生大胆正确表达自己感受。
（表扬学生具有了一定的听赏能力，勇于大胆说出自己的感受，请学生上台为彩虹桥迈出第一步）
2.老师范唱歌曲，学生聆听并找出乐曲中出现的相同和相似的乐句位置。
3.发声练习，用U哼唱旋律，初步感受旋律与歌曲的意境。
（二）解决难点，学唱歌曲
1.随琴跟唱，及时鼓励，纠正。
2.解决难点
1）自己找出难唱部分，对比听辨体验。
2）唱歌谱，并体验情感。
三、分析作品，唱好歌曲。
1.完整演唱，找出乐曲的高潮，烘托情感。
2.合作演唱，分角有感情的演唱歌曲。
四、小结新课，升华情感。
共同的节日，相同的语言，一样的肤色，同是龙的传人，一弯浅浅的海峡隔不断血浓于水的情谊！我们相信，终有一天，台湾会回到祖国怀抱，让我们祝愿祖国早日统一，愿祖国花好月圆！
踏着《外婆的澎湖湾》走出教室。
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