2024年一年级道德与法治上册 第10课 和家人在一起教案 未来版.docx

2024年一年级道德与法治上册第10课和家人在一起教案未来版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024年一年级道德与法治上册第10课和家人在一起教案未来版》紧密围绕一年级学生的年龄特点和认知水平，以家庭关系为主线，通过生动的案例和情境，让学生理解和感悟家庭的重要性，培养学生的家庭责任感和亲情观念。本节课旨在引导学生懂得和家人相处的重要性，学会关心和尊重家人，形成良好的家庭行为习惯。

本节课的教学内容主要包括：家人的含义、家庭的关系、家人的关爱与陪伴、家庭和谐的重要性等方面。通过学习，学生能够理解家人的内涵，认识到家庭是一个温暖的港湾，学会关爱和尊重家人，为家庭的和谐做出贡献。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，运用多种教学手段和方法，如情景模拟、讨论交流、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与意识，培养学生的实践能力和道德素养。同时，注重课内外的有机结合，让学生在生活实践中感受家庭的重要性，将所学知识内化为自身的行为准则。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：家庭观念、亲情关爱、和谐相处。通过学习，学生将形成对家庭的正确认识，培养亲情关爱意识，学会与家人和谐相处，从而增强家庭责任感。同时，通过参与课堂活动，学生将提升自主学习、合作交流、实践探究的能力，培养良好的道德品质和行为习惯，形成积极的社会责任感。在教学过程中，注重培养学生的批判性思维，鼓励他们敢于提出问题，勇于发表见解，从而提高问题解决能力。总之，本节课旨在培养学生具备家庭观念、亲情关爱、和谐相处等核心素养，使其在家庭和社会中发挥积极作用。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）家人关系的认识：理解家人之间的血缘关系和非血缘关系，认识到家庭是一个温暖的港湾。

（2）家庭责任感的培养：学会关心和尊重家人，形成良好的家庭行为习惯。

（3）家庭和谐的维护：掌握与家人沟通、解决矛盾的方法，为家庭的和谐做出贡献。

（4）亲情观念的树立：感悟家人之间的关爱与陪伴，珍惜和家人在一起的时光。

2.教学难点：

（1）家庭关系的确立：学生难以理解家人之间的血缘关系和非血缘关系，难以认识到家庭的重要性。

（2）家庭责任感的内化：学生难以将所学知识转化为自身的行为准则，难以在日常生活中践行家庭责任感。

（3）家庭矛盾的解决：学生难以掌握有效的沟通方法，难以在家庭矛盾中做到冷静、理智地处理问题。

（4）亲情观念的培养：学生难以深刻感悟家人之间的关爱与陪伴，难以珍惜和家人在一起的时光。

针对以上教学重点和难点，我将采取以下教学方法：

（1）情景模拟：通过设置情景，让学生身临其境，感受家庭的重要性，理解家人之间的关系。

（2）讨论交流：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的合作交流能力。

（3）案例分析：分享典型的家庭案例，让学生在分析案例中认识到家庭责任感和亲情观念的重要性。

（4）生活实践：鼓励学生在日常生活中关注家庭关系，实践所学知识，培养良好的家庭行为习惯。

（5）引导启发：引导学生敢于提出问题，勇于发表见解，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室环境

-投影仪

-计算机

-白板

-教学挂图

-教材

-练习册

-实物模型

-桌面玩具

2.课程平台：

-学校学习管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-教学视频

-教学音频

-网络图片

-教育软件

4.教学手段：

-讲解

-演示

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动游戏

-作业与练习

-反馈与评价

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《和家人在一起》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过和家人产生矛盾或误会的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索和家人和谐相处的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家人的基本概念。家人是指我们生活中最亲近的人，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。家人之间的关系是我们生活中最重要的社会关系之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了和家人在一起的重要性，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调和家人相处的重要性和和家人沟通的方法这两个重点。对于和家人和谐相处的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与和家人在一起相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个