1.9有理数的除法　教学设计 -2024—2025学年冀教版数学七年级上册.docx

1.9有理数的除法教学设计-2024—2025学年冀教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.9有理数的除法教学设计-2024—2025学年冀教版数学七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：有理数的除法

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解有理数除法的基本概念和运算规则，提高数学逻辑思维能力。

2.能够运用有理数除法解决实际问题，培养数学应用能力。

3.通过小组合作和讨论，提升团队合作和沟通能力。

4.培养学生的自主学习能力，学会从不同角度思考问题，发展创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的数学学习中，已经掌握了有理数的基本概念，包括正数、负数、整数和分数等。他们也已经学习了有理数的加法、减法、乘法运算。然而，对于有理数的除法，学生可能还没有完全理解和掌握其背后的运算规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对数学的兴趣各异，有的学生对数学运算比较感兴趣，而有的学生可能更倾向于理论概念的学习。在学习能力方面，学生的运算能力、逻辑思维能力和问题解决能力各有不同。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更倾向于通过动手操作和实际应用来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和理解有理数的除法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-不理解有理数除法的概念和运算规则，特别是在除以负数时。

-对于有理数除法实际应用问题的解决感到困惑，不知道如何将所学的运算规则应用到实际情境中。

-在进行有理数除法的运算时，可能会出现运算错误和混淆，特别是在涉及到多个步骤的运算时。

-对于有理数除法的理解和应用，可能需要更多的实际例子和练习来加深理解和巩固知识。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、白板、计算器、练习本、教科书。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学内容和作业。

3.信息化资源：教学PPT、在线数学学习网站、数学教育应用程序。

4.教学手段：小组讨论、互动式教学、实例讲解、练习题反馈、一对一辅导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解有理数除法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习有理数除法内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确有理数除法教学目标和有理数除法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保有理数除法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习有理数除法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入有理数除法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的有理数加减法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为有理数除法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解有理数除法知识点，结合实例帮助学生理解。

突出有理数除法的重点，强调有理数除法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕有理数除法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验有理数除法的应用，提高实践能力。

在有理数除法新课呈现结束后，对有理数除法知识点进行梳理和总结。

强调有理数除法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对有理数除法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决有理数除法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与有理数除法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合有理数除法内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习有理数除法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的有理数除法内容，强调有理数除法的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的有理数除法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生