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多媒体冲击下的小学英语课堂教学板书及改进策略
摘要
随着现代化英语教学的推进，越来越多的教师选择多媒体进行课堂教学。多媒体教学是一种新兴的教学方式，多媒体的普及使得教师在平时上课时只在黑板上写零星词句，甚至一字不写，板书设计乏味、千篇一律，导致学生学习的积极性大大降低；公开课上，教师制作的课件越来越精美，使用频率越来越高，相比之下板书显得无足轻重。小学英语课堂教学板书是教师对一堂课的汇总，但在多媒体教学盛行的现今，大多数教师忽视了板书的教学。本论文从多媒体冲击下的小学英语课堂教学板书这一角度出发，对小学英语课堂教学板书的现状进行问题总结和成因分析，进
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