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多元智能理论视角下的小学综合实践活动课程的教学策略研究
多元智能理论视角下小学综合实践活动课程的教学策略研究
摘要：多元智能理论突破传统智力理论，强调了人的智能发展的多元性、实践性、差异性、开发性及文化性。小学综合实践活动课程的改革理念与多元智能理论的价值诉求具有内在一致性，均旨在促进人的全面发展。本文以多元智能理论视角对当前小学综合实践活动课程的现状进行了问题检视，并提出了有针对性的教学策略。
关键词：多元智能；综合实践活动课程；教学策略
Abstract:The?theory?of?multiple?intelligences?breaks?through?the?traditional?intelligence?theory?and?e
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