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幼儿园大班颜色教案5篇

幼儿园大班颜色教案篇1

教学目标：

1、认真察看，用较完整、实在的语言表述所见的颜色。

2、能发现并欣赏四周生活中的美。

3、能安静地倾听别人的发言，并乐观思考，体验文学活动的乐趣。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的本领。

重点难点：

1、能发现自身身边的颜色。

2、能用语言来表达自身所见的颜色。

教学准备：

1、儿童经验基础：幼儿能说出几种常见的`颜色。

2、环境准备：幼儿活动料子。

教学过程：

一、以提问引出课题

二、翻看幼儿活动料子。

1、老师和幼儿一起翻看幼儿活动料子，察看画面中的事物。

2、察看画面一，并提问。

3、察看画面二，并提问。

4、察看画面三，并提问。

5、察看画面四，并提问，老师引导幼儿发现不同。

6、老师进行总结。

三、找寻大自然的颜色。

1、老师带来幼儿来到幼儿园内找寻“美丽的东西”。

2、鼓舞幼儿敏锐地发现美的事物。

3、引导幼儿体验发现的乐趣。

4、引导幼儿相互沟通自身的成绩。

有效语言设计：

1、你能想象世界都是灰色、黑色、白色会是什么样子？

2、在田野里，你瞧到了哪些颜色的花？

3、你瞧到了哪些水果？

4、你发现鹦鹉幼儿哪几种颜色？

5、你在海底世界瞧到了什么？

6、你能用自身的眼睛发现身边的颜色吗？

幼儿园大班颜色教案篇2

活动内容：

春雨的颜色

活动目标：

1.通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的美丽。

2.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。

3.识字：燕子、麻雀、黄莺。

活动准备：

1.春景图、录音机、大屏幕、相关字条、字卡

2.碟片《春天在哪里》《春雨的颜色》

活动过程：

1.开始部分

师：小伙伴，现在是什么季节？（春天）春天在哪呢？我们一起听音乐表演个节目吧。听音乐做律动《春天在哪里》

小伙伴刚才表演得真棒，春天到底是什么样子的呢？咱们一起看查查看图片就知道了。

2.出示春景图

观看完提问：小伙伴们，你们看到春天了吗？春天是什么样子的？（有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了）（引导幼儿大胆想象，个别提问、讨论想结合）

前两天下了一场雨，你们知道叫什么雨吗？（春雨），谁知道春雨过后，花、草是什么样子的？空气会怎么样？（花更红了，草更绿了，空气更新鲜了）春雨是什么颜色的呢？请欣赏散文《春雨的颜色》

3.听录音欣赏散文《春雨的颜色》

提问：（1.）小伙伴们，这首散文诗好听吗？

（2）.散文诗的名字叫什么啊？（《春雨的颜色》）

（3.）春雨中有谁在说话啊？小鸟们在争辩什么问题？我们再来欣赏一遍.这次小伙伴们要认真听听小鸟们是怎么样说的

4.欣赏《春雨的颜色》

提问:

（1）、小燕子是怎样说的？（出示小燕子、绿色），小燕子为什么说春天是绿色的？（春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝绿了）

（2）小麻雀是怎样说的？（出示麻雀、红色），小麻雀为什么说春天是红色的？（春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花红了）

（3）小黄莺是怎样说的？（出示黄莺、黄色），小黄莺为什么说出春天是黄色的？（春雨落在油菜地里，油菜花黄了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了）

小鸟们说的对不对呢？春雨听了大家的议论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙相像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我自身是无色的，但我给春天的大地带来万紫千红”。小鸟们说的太好了，现在我们边看着大屏幕边跟着小声说一遍好吗？

5.学习字宝宝。

（1）、看谁认得准，说得对。

（2）、找伙伴。

（3）、送字宝宝回家。

6.听录音《春天在哪里》结束活动。

活动反思：

？春雨的颜色》是一篇语言美妙，充分诗意的散文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争辩一个有趣味味的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”“春雨的是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”多么恬美的.意境，多么令人遐想联翩呀!学完这篇散文，孩子们沉浸在那对春天的想象中，从他们的小嘴里迸发出很多美妙的词句。

另外，关于春天的歌曲有很多，在学习散文的过程当中，幼儿们都会产生思想共鸣，我提示他们，你们谁能唱一首关于春天的歌曲呀？其中一个女小伙伴站起来说：“老师，我会唱春天在哪里。”下面的同学看着我，几个孩子已毫无顾及地哼唱起来。看者孩子们跃跃欲试的样子，我笑了。她的精彩表演使大家的情绪空前高涨。而后孩子们一起唱，配上动作，边歌边舞。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”天真稚气的歌声在教室里回荡，讲台上站满了一群手舞足蹈、兴致昂然的孩子，当然还包含我这个老师，多么欢快的时间呀!

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