3.3 UNIT3 Fascinating Parks Using Language (教学设计) - 高二英语同步备课系列（人教版2019选择性必修第一册）.docx

3.3UNIT3FascinatingParksUsingLanguage(教学设计)-高二英语同步备课系列（人教版2019选择性必修第一册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3UNIT3FascinatingParksUsingLanguage(教学设计)-高二英语同步备课系列（人教版2019选择性必修第一册）

课程基本信息

1.课程名称：高二英语同步备课系列（人教版2019选择性必修第一册）

2.教学年级和班级：高二英语一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够掌握并运用本课所学的词汇和短语，如“nationalpark”、“scenicspot”、“wildlife”等。

2.学生能够理解并运用本课所学的句型和语法，如“Thereare...inthepark.”、“Visitorscan...inthepark.”等。

3.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高英语综合运用能力。

三、教学内容

1.导入：通过展示一些著名的国家公园和景点的图片，引导学生谈论他们所知道的公园和景点。

2.新课内容：通过讲解课本中的对话和文章，让学生掌握相关的词汇、短语和句型。

3.练习：通过听力练习和口语练习，让学生运用所学的词汇和句型进行交流。

4.阅读理解：通过阅读一篇关于国家公园的文章，提高学生的阅读理解能力。

5.写作：让学生写一篇关于他们最喜欢的公园或景点的短文。

四、教学方法

1.采用任务型教学法，通过各种实践活动，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2.采用交际型教学法，通过模拟真实的场景，让学生在交流中学习和运用英语。

3.采用合作学习教学法，通过小组合作完成任务，让学生在合作中学习和运用英语。

五、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、参与讨论等。

2.练习完成情况：检查学生在听力练习和口语练习中的完成情况，包括正确性和流畅性等。

3.阅读理解：通过阅读理解练习的答题情况，评估学生的阅读理解能力。

4.写作：评估学生的写作能力，包括内容、语法和表达等方面。

六、教学资源

1.课本：高二英语同步备课系列（人教版2019选择性必修第一册）

2.图片：一些著名的国家公园和景点的图片

3.听力材料：与本课内容相关的听力材料

4.写作模板：关于公园和景点的写作模板

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的词汇、短语和句型，就国家公园和景点的话题进行听、说、读、写的交流。

2.文化意识：通过了解和讨论不同国家的国家公园和景点，学生能够增进对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析课文中的信息，学生能够培养批判性和逻辑性思维，能够表达自己的观点和态度。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探究和合作解决问题的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：学生能够掌握并运用本课所学的词汇和短语，如“nationalpark”、“scenicspot”、“wildlife”等。

解决办法：通过展示图片、实例和听力材料，让学生在真实语境中接触和练习这些词汇和短语。

2.重点：学生能够理解并运用本课所学的句型和语法，如“Thereare...inthepark.”、“Visitorscan...inthepark.”等。

解决办法：通过例句展示、句子构造练习和口语活动，让学生在实际运用中掌握这些句型和语法。

3.难点：学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高英语综合运用能力。

解决办法：采用任务型教学法，设计各种实践活动，让学生在完成任务的过程中综合运用英语。

4.难点：学生能够理解和尊重不同文化，表达自己的观点和态度。

解决办法：通过对比分析不同国家的国家公园和景点，引导学生主动了解和尊重不同文化。

5.难点：学生能够自主学习和合作解决问题。

解决办法：鼓励学生参与小组讨论和合作完成任务，培养他们的自主探究和合作解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学笔记本电脑、无线麦克风、白板、投影胶片。

2.课程平台：人教版2019选择性必修第一册英语教材、教学PPT。

3.信息化资源：与本课内容相关的听力材料、公园和景点的图片、视频片段。

4.教学手段：任务型教学法、交际型教学法、合作学习教学法、听力练习、口语练习、阅读理解练习、写作练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《公园和景点》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：