Unit 2 Success Lesson 3 Getting to the Top 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2SuccessLesson3GettingtotheTop教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2SuccessLesson3GettingtotheTop教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

教学内容

《Unit2SuccessLesson3GettingtotheTop》教学设计针对的是2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册的教材内容。本节课将围绕以下内容展开：

1.阅读理解：学生通过阅读课文，理解成功人士攀上事业巅峰的心路历程和关键因素。

2.语言技能：掌握并运用目标词汇和短语，如strive,entrepreneurialspirit,setbacks等，以及一般过去时和现在完成时的区别与运用。

3.语法聚焦：现在完成时态在描述个人成就和经历中的应用。

4.对话练习：模拟采访成功人士，运用所学词汇和语法结构进行真实情景的交流。

5.写作技能：撰写一篇关于个人成功经历的短文，侧重于描述挑战、努力和成就。

6.文化意识：探讨不同文化背景下的成功观，激发学生对成功的多元认识。

教学内容与教材紧密相关，旨在提升学生的英语实际运用能力，同时加深对成功内涵的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生以下几方面的能力：

1.语言能力：通过阅读、讨论和写作，提升学生对英语语言的感知、理解和运用能力，特别是对成功主题相关的词汇和语法结构的掌握。

2.思维品质：激发学生的批判性思维和创造性思维，使其在探讨成功因素和心路历程时，能进行深度分析和合理评价。

3.文化意识：增强学生对不同文化背景下成功观的理解，培养跨文化交际意识，提高国际视野。

4.学习能力：鼓励学生自主学习，合作探究，培养解决问题的能力和终身学习的观念。

这些核心素养目标与新教材要求相符，旨在全面提高学生的英语学科素养，为他们的未来发展奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经对成功主题有了一定的了解，掌握了基本的阅读策略和词汇用法。他们熟悉一般过去时态，并能运用该时态描述过去的事件。此外，学生对英语学习保持积极态度，具备一定的自主学习能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对成功人士的故事和经历表现出浓厚的兴趣，这有助于激发他们对本节课内容的探究欲望。他们具备一定的合作学习能力和批判性思维能力，喜欢通过讨论、分享和互动的方式学习。此外，学生的英语水平参差不齐，学习风格多样，有的擅长听觉学习，有的擅长视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能在学习以下方面遇到困难：

a.词汇和语法：部分学生对新词汇和现在完成时态的掌握可能不够熟练，导致在阅读和写作过程中出现困难。

b.思维深度：学生在分析成功因素和心路历程时，可能难以进行深度思考和批判性分析。

c.跨文化交际：学生对不同文化背景下的成功观可能了解不足，导致在讨论和交流时出现误解。

d.自主学习：部分学生可能在安排学习计划和调整学习策略方面存在困难。

针对以上分析，教师应采取相应的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为达成本节课的核心素养目标，结合学习者特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：用于引入新词汇和语法概念，为学生提供基础知识的框架。

（2）讨论法：鼓励学生就课文内容、成功因素和心路历程展开讨论，激发学生的批判性思维和创造性思维。

（3）案例研究法：通过分析成功人士的案例，让学生深入了解成功的过程和关键因素。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，完成与成功主题相关的项目任务，提高学生的合作能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：播放一段关于成功的名人演讲视频，引导学生关注成功主题。

（2）阅读理解：学生自主阅读课文，完成相应的阅读理解练习，检测对文章内容的理解。

（3）词汇学习：通过PPT展示新词汇，让学生跟读、拼写并运用新词汇进行句子创作。

（4）语法讲解：以现在完成时态为例，通过例句和练习，让学生掌握语法知识。

（5）小组讨论：分组讨论成功人士的经历和心路历程，分析成功的关键因素。

（6）角色扮演：学生模拟采访成功人士，运用所学词汇和语法进行真实情景的交流。

（7）写作练习：学生撰写一篇关于个人成功经历的短文，并进行同伴互评。

（8）项目展示：各小组展示项目成果，分享成功案例和学习心得。

3.确定