2024-2025学年高中政治 专题2 1 认真对待权利和义务教案 新人教版选修5.docx

2024-2025学年高中政治专题21认真对待权利和义务教案新人教版选修5

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教材分析

本节课为人教版选修5《政治》中专题2的第一节，主题是“认真对待权利和义务”。本节课主要内容围绕着公民的权利与义务展开，旨在让学生理解权利与义务的关系，认识到权利与义务的重要性，以及如何正确行使权利和履行义务。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的政治素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：政治认同、法治意识、公共参与和批判性思维。通过本节课的学习，学生应该能够：

1.政治认同：认同我国社会主义法治道路，理解权利与义务的重要性，增强公民意识。

2.法治意识：掌握权利与义务的基本概念，认识权利与义务的关系，学会依法行使权利和履行义务。

3.公共参与：积极参与课堂讨论，表达自己的观点，提高公共参与能力。

4.批判性思维：通过分析案例，培养学生独立思考、批判性思考的能力，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）权利与义务的关系：理解权利与义务的相互依存、相互促进的关系，掌握权利与义务的基本概念。

（2）正确行使权利：学会在法律允许的范围内行使权利，不损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益。

（3）履行义务：认识履行义务的重要性，学会依法履行各项义务，如遵守法律法规、尊重社会公德、积极参与社会公益活动等。

（4）权利与义务的实践：通过案例分析，学会将权利与义务相结合，提高公民素养。

2.教学难点

（1）权利与义务的关系：理解权利与义务的相互依存、相互促进的关系，认识到权利与义务的重要性。

（2）正确行使权利：学生在实践中容易滥用权利，教师需要引导学生正确行使权利，避免损害他人和集体的利益。

（3）履行义务：学生对履行义务的认识不足，容易忽视履行义务的重要性，教师需要通过案例引导学生认识到履行义务的必要性。

（4）权利与义务的实践：将权利与义务相结合，提高公民素养，学生在实践中可能存在困难，需要教师进行有针对性的指导。

四、教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受权利与义务的重要性，提高学生的学习兴趣。

2.案例分析法：运用典型案例，引导学生深入分析权利与义务的关系，提高学生的实践能力。

3.小组讨论法：分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的公共参与意识和批判性思维。

4.教学辅助手段：运用多媒体课件、网络资源等辅助教学，提高教学效果。

五、教学过程与步骤

1.导入新课：通过设置情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.讲解权利与义务的概念：明确权利与义务的基本含义，为学生奠定基础。

3.分析权利与义务的关系：引导学生深入理解权利与义务的相互依存、相互促进的关系。

4.案例分析：运用典型案例，让学生在分析案例中掌握正确行使权利和履行义务的方法。

5.小组讨论：分组讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的公共参与意识和批判性思维。

6.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调权利与义务的重要性，引导学生在生活中践行。

7.布置作业：布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高学生的政治认同和法治意识。

2.案例分析法：选取贴近学生生活的典型案例，让学生在分析案例中掌握权利与义务的关系，培养学生的批判性思维和公共参与能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，如公民、法官等，模拟真实情境，让学生在实践中学会正确行使权利和履行义务。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，生动展示权利与义务的相关概念和案例，提高学生的学习兴趣，增强课堂教学的趣味性。

2.在线教学平台：运用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，方便学生自主学习，提高学生的学习效果。

3.教学软件辅助：利用教学软件，进行课堂测试、小组讨论等活动，实时了解学生的学习情况，为教师提供有效的教学反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老