11.2.2 三角形的外角---2024-2025学年人教版初中数学八年级上册.pptxVIP

11.2.2

三角形的外角

知识与能力：了解三角形的外角的概念和三角形外角的性质，初步学会数学说理。过程与方法：经历三角形外角性质的探究，体会数学合情推理的方法。情感态度价值观：培养学生主动探索、勇于发现、实践和合作交流的能力。教学目标

重点：了解三角形外角的概念和性质，能利用外角的性质解决简单的问题。难点：三角形外角性质的证明。教学重难点

三角形有几个内角？三角形有外角吗？三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角温故知新

问题2如图，∠ACD与∠BCE有什么关系？在三角形的每个顶点处有多少个外角？问题1如图，延长AC到E,∠BCE是不是△ABC的一个外角？∠DCE是不是△ABC的一个外角？

画出三角形所有的多少个外角。画一画

三角形的外角应具备的条件：①角的顶点是三角形的顶点；②角的一边是三角形的一边；③另一边是三角形中一边的延长线.总结归纳

练一练：求出下列图形中∠1和∠2的度数：

已知：∠ACD是△ABC的一个外角求证：∠ACD=∠A+∠B证一证结论：三角形的外角等于它不相邻的两个内角的和

例1.如图，直线EF∥GH，点A在EF上，AC交GH于点B，若∠FAC=72°，∠ACD=58°，点D在GH上，求∠CDH的度数.

【变式题】如图，∠A=51°∠B=20°，∠C=30°.求∠BDC的度数.

结论：三角形的外角和等于360°（外角和：每个顶点处只取一个外角）想一想：如图，∠1、∠2、∠3是△ABC的三个外角，你知道它们有什么数量关系吗？为什么？

1.判断下列命题的对错.（1）三角形的外角和是指三角形的所有外角的和.（）（2）三角形的外角和等于它的内角和的2倍.（）（3）三角形的一个外角等于两个内角的和.（）（4）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.（）（5）三角形的一个外角大于任何一个内角.（）（6）三角形的一个内角小于任何一个与它不相邻的外角.（）当堂练习：

2.如图，D是△ABC的BC边点,∠B=∠BAD,∠ADC=80°，∠BAC=70°，求：（1）∠B的度数；（2）∠C的度数.

这节课你有哪些收获？