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《日语入门》课程教学大纲

课程代码

课程类别：公共选修课程

授课对象：全院非外语专业学生

开课学期：春秋季

学分：2学分

主讲教师：冯逸彬

○

指定教材：高等教育出版社《新大学日语标准教程》（基础篇）12007年度普通高等

教育精品教材

课程介绍：

本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周两学时。作为全校非外语专业学生的公共

选修课程，《日语入门》以培养学生的日语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学

生在短期内掌握日语假名的发音，掌握日语的书写和发音规则，并学会一些简单实用的日常

会话，为今后进一步的学习打下基础。也可以通过一学期的学习增强对日本文化的了解和对

日语的兴趣。

本课程采用高等教育出版社出版的、赵刚、仁科喜久子等编写的《新大学日语标准教程》

（基础篇）○1作为学习教材，该教材内容贴近生活、实用性强，课文以会话和句型练习为主。

在学习课文之前，先用一个月的时间学习日语假名的发音和书写。语音教学之后在教学过程

中，既强调基本句型的学习，也重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，

学习课文中出现的生词和语法句型，并利用所学单词和语法反复进行句型练习，之后学习课

文。学完每一篇课文后还要进行综合练习，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能

力，又能提高学生的阅读能力。在这一阶段着重语言的实际训练，通过大量朗读、模仿替换

练习、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法，提高学生语言的基础运用能力，培

养学生对日语的兴趣。

学习内容主要包括：日语假名的书写和发音、日语基础词汇、日语基础语法（包括判断

句、存在句、动词句等基本句型以及助词、数量词等的基本用法）、简单的日常会话（包括问

候、自我介绍、描述事物的存在和所有、描述人物的行为等），日本社会文化点滴、日语基础

知识和基本技能训练等。

教学目的：

《日语入门》课程每学期开设，授课时间为一学期，每周两学时。作为全校非外语专业

学生的公共选修课程，《日语入门》以培养学生的日语会话、阅读能力为主，通过一个学期的

学习，使参加课程学习的学生掌握日语的假名和发音规则，学到基础日语的入门知识和简单

实用的日常会话，由此具备一定的日语自学能力，为今后进一步的学习打下基础。本课程既

重视日常会话等实用性内容，又有计划地选择句型、语法、词汇，使选修学生能学到现代日

本语的入门知识，并且适当介绍与日本的语言文化有关的知识性材料，以扩大视野、增加日

语学习的兴趣。

在教学过程中，既强调基本句型的学习，也重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，

先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法句型，并利用所学单词和语法反复进行句型

练习，之后学习课文。学完每一篇课文后还要进行综合练习，以加深和巩固所学知识，既能

锻炼学生的会话能力，又能提高学生的阅读能力。在这一阶段着重语言的实际训练，通过大

量朗读、模仿替换练习、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生语言的基

础运用能力，培养学生对日语的兴趣。

教学内容按排

第1周，共2课时

教学内容

第一课介绍日语假名的由来，学习掌握あ行假名、か行假名、さ行假名的书写和发音。

第二课学习掌握た行假名、な行假名、は行假名、ま行假名的书写和发音。

第2周，共2课时

教学内容

第一节:学习掌握や行假名、ら行假名、わ行假名、が行假名的书写和发音。

第二节：学习掌握ざ行假名、だ行假名、ば行假名、ぱ行假名的书写和发音。

第3周，共2课时

教学内容

第一节：学习掌握日语的音调、学习掌握拨音的书写和发音。

第二节：学习掌握促音、平假名长音和片假名长音的书写和发音。

第4周，共2课时

教学内容

第一节：学习掌握拗音和拗长音的书写和发音。

第二节：学习掌握拗音和拗长音的书写和发音。

第5周，共2课时

教学内容

第一节：学习第4课的新单词，学习掌握日语单词的书写方法和读法。

第二节：学习掌握第4课中基本的判断句型…は…です…は…ではありません

…は…ですか…も…です…も…も…です以及并列助词と和语气