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计算机组装与维修-教学大纲
LT
《计算机组装与维修》教学大纲
适用专业:计算机应用基础专业
授课对象:职业中学学生
一、课程性质和任务
《计算机组装与维修》课程是一门理论与实践性均强的学科,它作为各
类计算机专业教学计划中不可或缺的一门重要课程。该课程主要内容有计算
机硬件设备的外观、性能指标、最新技术、选购策略;组装计算机的步骤;
系统设置和操作系统的安装;系统的优化和计算机的日常维护;计算机常见
故障及诊断方法等,是一门理论与实践紧密结合,注重动手能力和实践能力
培养的课程。由于该课程的内容与学生购买、使用、维护自己的计算机以及
毕业后的就业息息相关,深受学生的重视和喜爱。
二、课程教学目标
通过本课程的学习,使学生达到以下四个目标:
1、认识主板各接口、插槽;了解硬盘、内存、中央处理器、显卡、显示
器、电源接口等硬件的性能参数、接口、类型;并最后能在规定的20分钟内
完成一台电脑主机的从完整拆下到完整组装回去的任务。
2、能根据顾客的购买要求独立写出一份合理的电脑配机单。
3、掌握CMOS的基本设置方法;掌握Windowsxp系统的安装过程和系统
的更新,掌握硬件的驱动程序的安装。最后能分组完成一台电脑的Windowsxp
系统的安装与更新。
4、了解计算机硬件的基本故障现象,针对电脑出现的故障现象能作出正
确诊断(如内存、硬盘、电源、CPU、键盘等故障引起的电脑黑屏或引导报错),
并能着手排除故障,掌握病毒侵害引起的电脑故障现象,熟悉杀毒软件的正
确使用。
2
三、教学内容结构
根据《计算机组装与维修》课程的内容特点,计算机组决定把此课程分
成四个项目进行教学,分别为:计算机拆装、模拟打单、CMOS设置和Windows
xp系统的安装更新、计算机基本故障的诊断与排除,并就四个项目教学实施
方案如下进行。
四、教学内容与要求
(一)计算机拆装
时间:
1、
18课时
目标:
2、
认识主板各接口、插槽;了解硬盘、内存、中央处
理器、显卡、显示器、电源接口等硬件的性能参数、
接口、类型;熟悉计算机一般的拆装先后顺序,并
最后能在规定的20分钟内完成一台电脑主机的从完
整拆下到完整组装回去的任务。
知识点:
3、
主板类型、PCI插槽(声卡、网卡)、PCI-E插槽、
AGP插槽(显卡)、IDE/SATA插槽(硬盘、光驱插槽)、
SIMM插槽、DIMM插槽(内存插槽)、南北桥芯片、
CMOS电池、CPU插槽、前板排线(以上重点掌握)。
PS/2接口、串口、并口、显示器卡口、声卡口、网
卡口、USB口、集成非集成、IDE/SATA硬盘、
SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3内存、INTEL/AMD的CPU、容
量表示等。(以上一般掌握)
工具或资料:
4、
梅花起子7把、供拆装用的电脑主机6台、IDE/SATA
硬盘各一个、SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3内存各一根、
I845G主板4块、INTEL/AMD的CPU各一块,网卡声
卡显卡各一块、键盘鼠标若干。
3
4
5
(四)计算机基本故障的诊断与排除
1、时间:
18课时
2、目标:
了解计算机硬件的基本故障现象,针对电脑出现的
故障现象能作出正确诊断(如内存、硬盘、电源、
CPU、键盘等故障引起的电脑黑屏或引导报错),并
能着手排除故障,掌握病毒侵害引起的电脑故障现
象,熟悉杀毒软件的正确使用。
3、知识点:
内存、硬盘、电源、CPU、键
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