综合实践活动教案100例.pdf

综合实践活动教案100例

一、活动背景：

塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角

落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的

生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅能使孩

子们加强实践能力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识。

因此设计了本次活动。

二、活动目标：

1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意

识。

2、培养孩子们的实践能力和创新意识，拓展知识面。

3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活

动的积极性、自信心。

三、活动过程:创设活动情境：

1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走

进科学。

教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平

时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢?我们一起来看看。出示照片。

2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗?哪来那么多塑料袋呢?你们有没

有过这种现象呢?在我们泰州，生活中有很多陋习人们都已经习以为常了。

什么叫陋习?不文明的、不合理的习惯。比如;(让学生说)随地吐痰、顺手

扔垃圾等

但很少有人觉得不正常，是不是?但往往正是因为人们不以为然、满不在

乎才会导致严重的后果，你们说对吗?

3、现在我给同学们挖一个智力陷阱，看你会不会身陷其中?怎么样，敢

不敢接招?请听题(音乐2下)：白纸、白布废弃后是不是白色污染?(同学们

说一说自己所了解的白色污染)目前，白色污染困扰着世界上许多个国家确

确实实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了。

我决定：向联合国卫生组织倡议一下：世界各国一律禁止生产塑料制品，

你们看咋样?

4、学生一定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提

示：吉他、跳绳等。

照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。

教师将准备好的教具贴在黑板上：吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、

交通工具、家用电器、家具、农业等。

教师说：看来，塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中

应用这么广，它是不是有什么特殊的本领呢?它的诞生给我们人类带来的到

底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个

主题吧!

5、确立活动主题的名字

6、给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，

适当引导同学们拓展思路。

7、全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学

们自己进行归纳整理。

8、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。(如

一组人太多就将一组分成两组)。

9、同学们进行研究讨论，教师到各组指导。加背景音乐。

10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。

11、交流完活动方案，教师进行总结。

一、活动主题的提出。

在我们生活的小区、街道、甚至我们的校园，垃圾随处可见，它给人们

的生活和学习带来了许多困扰。为此，我设计了一系列的主题活动，透过

调查、参观、访问、成果展示等活动形式，让学生在生活中进行调查了解

垃圾的来源、危害，以及怎样处理垃圾等。让他们在不断的实践中养成从

身边小事做起的习惯，激励他们用心参与环保实践活动，培养学生的实践

潜力，增强学生的环保意识。

二、活动目标

1、了解我们身边垃圾的来源、处理等。认识到环境污染对人类的危害，

培养学生爱护环境卫生的习惯。

2、透过参观、访问、探究等多种活动方式，培养学生综合运用各科知识，

收集、处理信息的潜力，逐步养成善于观察、勤于思考、勇于探究的行为

习惯。

3、透过小组分工合作，促进学生分工协作、团结进取的合作意识，养成

合作品质，融入群众。

三、活动准备

1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾?这些垃圾是从哪里来的?这些垃圾

到哪里去了?(在学校、家附近垃圾进行观察)

2、搜集资料：垃圾的处理方法。

3、小制作、画画。

四、实施方案

这个主题活动分三个阶段实施：

1、准备阶段：确定活动主题，制定活动计划。

2、实施阶段：查找、收集相关资料(垃圾的种类、危害、分类及回收的

方法);调查垃圾处理状况，提来源理的新设想。

3、总结阶段：活动成果展示;交流体验。

五、实施过程

(一)激情导入

1、播放地球优美的风景图片。

师配乐描述：我们生活在这美丽的地球上，是地球妈妈孕育了一切