七年级体育 篮球体育课教案 人教新课标版.docx

七年级体育篮球体育课教案人教新课标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课是人教新课标版七年级的体育课程，主要内容是篮球基本技能的学习和训练。教材以培养学生篮球运动兴趣和基本技能为主，通过篮球教学活动，提高学生的身体素质和团队协作能力。本节课的教学内容与课本紧密相连，主要包括篮球的基本规则、运球、传球、投篮等技能的学习。

在教学过程中，要注重学生的实际操作和体验，通过分组练习、比赛等形式，使学生在实践中掌握篮球技能，培养团队合作精神。同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到乐趣，提高自信心。

本节课的教学目标是让学生掌握篮球的基本技能，了解篮球比赛规则，培养团队合作意识，提高身体素质。在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生运动损伤。通过对篮球运动的学习，使学生养成积极锻炼的习惯，增强体质，提高生活质量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过篮球基本技能的学习和训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能。其次，通过篮球比赛和团队协作，培养学生的健康行为，使其养成良好的锻炼习惯，提高身体素质。最后，通过篮球运动的实践，培养学生的体育品德，使其学会尊重对手、团队合作、公平竞争等价值观。总之，本节课将全面培养学生的学科核心素养，使其在篮球运动中得到全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生可能已经对篮球运动有了初步的了解，知道一些基本的篮球规则和简单的技巧，如运球、传球等。他们对篮球运动有一定的兴趣，并愿意参与实践活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动感兴趣，希望能够通过实践活动提高自己的技能。他们的学习能力较强，善于模仿和接受新知识。在学习风格上，他们喜欢动动手脚，通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，一些学生可能对篮球技巧的掌握不够熟练，一些学生在团队合作中可能表现出不积极的态度。此外，学生可能会对一些篮球战术的理解感到困难，需要教师进行耐心讲解和示范。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、标志物、音响设备。

2.课程平台：人教新课标版七年级体育课程教材。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、在线篮球教学资源。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《篮球运动技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常运动中是否遇到过篮球运球不流畅的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球运球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球运球的基本概念。篮球运球是篮球运动中的基本技巧，它是指用单手或双手控制球，使球保持在身体周围，以便于移动和传球。篮球运球在篮球比赛中至关重要，它能够帮助球员在场上灵活移动，创造进攻机会。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球运球在实际比赛中的应用，以及它如何帮助球员解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调篮球运球的基本动作和技巧。对于运球节奏和控球的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球运球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球运球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球运球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球运球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球运球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常运动中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.学生将掌握篮球运动的基本规则和技巧，包括运球、传球、投篮等。他们将能够在实践中熟练运用这些技巧，并在比赛中展示出良好的技术水平。