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管理类读书笔记10篇

管理类读书笔记1

通过《人性管理》本书的阅读，我将结合自己的感悟，阐述

我的观点。

管理是包罗万象的。我认为，管理甚至可以用在我们个人的

人生规划上，把自己当作一间公司那样经营自己的人生。自己就

是公司的总经理，执行计划、领导、控制、决策四种职能。对自

己进行SWOT分析，分析自己的优势和劣势，尽全力去经营自己

的长处，按照自己的目标不断地培养自己，运用市场营销的勇气

和魄力推销自己，管理好自己的财务，人际关系等。并且，每个

人都要有自己做人生管理者的意识，只有这样，我们才能更好地

过我们想要过的生活

那么管理是什么呢？仁者见仁、智者见智，我对管理的理解

是：管理就象人的神经中枢一样。它不像腿会跑，不象手会劳动，

不象眼睛会看，更不像嘴巴会说话，但它却能把它们有效地组织

起来，构成一个整体，使各部分的功能发挥最大的效用，正因为

有了神经中枢我们才能活动自如，身体才能健康地运行。我认为

管理就是推动社会进步的神经中枢。教科书上说，管理是一种协

调活动的过程，以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别

人实现组织的目标。现在，看这个结论看似很简单，我是在看完

着本书之后才真正对这个概念有了深入的了解，我从管理思想的

演变中可以看到，这简单的十几个字凝聚了几代人的辛勤探索的

智慧的结晶。

管理类读书笔记2

上个学期，我学习了《管理学原理》这门课，在初步接触到

管理学知识的同时，我也了解到了陈春花所著的《管理的常识》

这本书。全书主要围绕了七个主题展开说明：管理、组织、组织

结构、领导、激励、决策、计划。每一个部分在科学有效的管理

之中都是不可或缺的重点。

著名的管理学专家泰勒在他所著的《科学管理原理》中提到，

“最先进的管理应当是科学的管理，管理学应当致力于将这些科

学的原理应用在所有的人类活动中去，包括家庭管理、农场管理、

教堂管理、慈善管理、*的行政管理。”泰勒说的不错，而在陈春

花的书中也得到了更进一步的诠释和提升。

管理的目的是为了提升效率：管理最终是服务于「企业经营」

的，而为了实现企业经营，是通过不断提升「效率」来达成。从

管理学历史的角度来看，管理学的演变被陈春花老师分为了三个

阶段。

第一阶段，科学管理阶段，这个阶段要解决的问题是劳动效

率最大化。而使劳动效率最大化的手段就是分工，它有四条原理：

1、科学划分工作元素。

2、员工选择、培训和开发。

3、与员工经常沟通。

4、管理者与员工应有*等的工作和责任范围。

第二阶段，行政组织管理阶段，这个阶段要解决的问题是组

织效率最大化，其中最重要的手段是专业化水*和等级制度的结

合。专业化水*，指的是需要强化各岗位的专业化能力，无论是开

发、产品、销售、领导者、管理者，都需要具备岗位独特的专业

能力。只有让各岗位贡献了专业化的水*，才算是胜任了管理工

作。

而分权分责的等级制度，能够是职位和权力两者合为一体，

在这个基础上，管理的效能才会有效发挥。

第三阶段，人力资源管理阶段，这个阶段要解决的问题是个

人效率最大化，其中重要的手段是个人创造组织环境，满足需求，

挖掘潜力。

管理者其实就是一个微型的人力资源部，而不仅仅关心事务

性的事情。这是角色转变很重要的一个观念。管理者也需要更多

关注人，关注成员的目标与组织目标的一致性。激励要以团队精

神为导向，个人成果要跟团队挂钩，团队的成果要跟业务挂钩。

在这方面，我想到了有赞年终奖的分配逻辑上，个人绩效需要乘

以团队绩效系数。这就把员工需求和组织发展的目标连接在一起。

管理是一种分配：管理其实就是对于职责、权力、利益的分

配。这是一个能改变我认知的一个理解方式。把职责分配下去，

让每一个成员承担起责任，并且再给予和责任相适应的资源和权

力，管理的效能就会发挥出来。最理想的情况下，就是三者都能

等分，形成一个铁三角型。但是现实情况往往很难做到，虽然如

此，也要有意识地去注意这个问题。

如何激励下属也是当今很多中小企业管理者最头疼的问题，

很多员工离职往往和这有关系，在具体的激励过程中，往往业绩

好的没有被激励，激励了态度好，但业绩一般的员工。在激励过

程是，由于企业在设定激励制度是没有与被激励对象深度沟通，

导致激励的力度没有效果，无论是正激励还是负激励。例外激励

的不是员工想要的，比如员工看重的是精神激励，管理者却用金

钱激励，方法