Unit 2 My week Part B Let’s learn group work（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit2MyweekPartBLet’slearngroupwork（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyweekPartBLet’slearngroupwork（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册的Unit2MyweekPartB。本部分主要内容包括学习日常活动词汇如“playbasketball,playtheguitar,readbooks,watchTV”等，并通过小组合作活动，让学生运用所学词汇描述自己的周末计划。此外，本节课还将重点培养学生的听、说、读、写能力，以及团队协作和自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、会写日常活动词汇，并在实际情境中运用这些词汇进行交流。

2.文化意识：通过学习关于日常活动的词汇，学生能够了解不同的文化背景下的生活习惯和方式，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：在本节课的小组合作活动中，学生需要运用逻辑思维和创造性思维来制定自己的周末计划，提高解决问题的能力。

4.学习策略：本节课鼓励学生运用自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，提高学习效果和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习日常活动词汇，并能够运用这些词汇描述自己的周末计划。具体重点内容包括：

（1）词汇的学习：学生需要掌握并正确发音“playbasketball,playtheguitar,readbooks,watchTV”等日常活动词汇。

（2）句型的运用：学生需要能够运用“Whatdoyoudoonweekends?”和“Iusuallyplaybasketball/playtheguitar/readbooks/watchTVonweekends.”进行问答，表达自己的周末活动。

（3）小组合作活动：学生需要在小组合作活动中，运用所学词汇和句型，共同制定一个周末计划。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）词汇的掌握：对于一些日常活动词汇，如“basketball,guitar,books,TV”等，学生可能存在发音困难，需要教师在课堂上进行针对性的讲解和练习。

（2）句型的运用：学生可能在运用句型进行问答时，出现语法错误，如时态错误、主谓不一致等，需要教师在课堂上及时纠正并指导。

（3）小组合作活动的开展：学生在进行小组合作活动时，可能存在沟通不畅、合作不积极等问题，需要教师在课堂上进行引导和鼓励。

（4）文化差异的理解：学生在学习关于日常活动的词汇时，可能对不同文化背景下的生活习惯和方式不太了解，需要教师在课堂上进行相关的文化介绍和引导。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-教学黑板

-学生座位表

-教学挂图或海报

-教学卡片或单词卡片

-录音机或播放器

-教学PPT或幻灯片

课程平台：

-班级学习平台（如学校提供的在线学习系统）

-英语学习网站或应用程序

信息化资源：

-相关日常活动的视频或音频材料

-在线英语学习资源库

-英语学习软件或应用程序

教学手段：

-小组合作活动

-角色扮演

-听说法

-交际法

-任务型教学法

-情境教学法

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2MyweekPartB的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习日常活动词汇和句型运用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit2MyweekPartB的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习日常活动词汇和句型运用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的日常活动词汇和句型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的日常活动词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

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