Unit 2 Reading 教学设计 2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册.docx

Unit2Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Reading教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养进行设计，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握和运用本课的生词和短语，提高他们的听说读写能力，尤其是阅读理解能力。

2.文化意识：通过学习英国文化相关背景知识，使学生能够理解和尊重不同文化，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文本内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考，形成自己的观点。

4.学习策略：本节课将引导学生运用有效的学习策略，如预测、扫描、略读等，提高他们的自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习：本节课将涉及到一些新的词汇和短语，如weatherforecast、severaldays等，需要学生掌握其含义和用法。

2.阅读理解：学生需要通过阅读文本，理解其中的主要信息和细节，并能够进行适当的推理和判断。

难点：

1.语法结构的运用：本节课的文本中包含一些复杂的语法结构，如条件句和定语从句，学生需要能够正确地识别和运用这些结构。

2.文化背景的理解：文本中涉及到一些英国文化相关的背景知识，学生可能不熟悉，需要通过教师的讲解和相关的文化素材来帮助他们理解。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语的学习，可以通过教师提供的例句和练习来帮助学生掌握其含义和用法。

2.对于阅读理解，可以引导学生进行预读和略读，通过快速获取主要信息来提高理解能力。同时，可以通过讨论和问题解答来帮助学生进行推理和判断。

3.对于语法结构的运用，可以通过教师的讲解和示范，结合学生的练习来进行巩固。

4.对于文化背景的理解，可以通过教师的讲解和相关的文化素材，如图片、视频等，来帮助学生了解和理解英国文化。同时，可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的文化知识，提高他们的跨文化交际能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在导入环节，通过简要讲解英国文化背景，帮助学生了解文本的语境。在讲解词汇、短语和语法结构时，通过教师的讲解和示范，引导学生理解和运用。

任务型教学法：在阅读理解环节，设计各种任务，如回答问题、填空、概括段落大意等，引导学生积极参与，提高阅读理解能力。

合作学习：在课堂讨论环节，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点，培养他们的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

（1）图片导入：展示与英国文化相关的图片，如英国天气预报、英国的天气变化等，引导学生谈论图片内容，引入本节课的主题。

（2）快速阅读：让学生快速阅读文本，回答一些简单的问题，如文章的主旨大意、人物关系等，以检查他们对文本的初步理解。

（3）深入阅读：引导学生仔细阅读文本，回答一些细节性问题，如人物的心情、观点等，以提高他们的阅读理解能力。

（4）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论文本中的某些问题，如作者的态度、文本中的文化差异等，以培养他们的合作能力和跨文化交际能力。

（5）角色扮演：选取文本中的某个场景，让学生分角色扮演，模拟实际情境，以提高他们的语言运用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示文本内容、词汇、短语和语法结构，以便学生跟随教师的讲解进行学习。

（2）视频：播放与英国文化相关的视频，帮助学生更好地了解文化背景。

（3）在线工具：利用在线翻译工具，让学生实时查询词汇的含义，提高学习效果。

（4）文化素材：提供一些英国文化的素材，如英国的天气习俗、天气预报等，帮助学生了解英国文化。

（5）练习题：设计一些练习题，包括词汇、语法和阅读理解等方面，以巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预