- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
陕西省石泉县高中化学第一章从实验学化学1.2化学计量在实验中的应用教案新人教版必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
陕西省石泉县高中化学第一章从实验学化学1.2化学计量在实验中的应用教案新人教版必修1
教学内容:
本节课主要内容是化学计量在实验中的应用。通过本节课的学习,学生能够理解化学计量的概念,掌握化学计量在实验中的应用方法,能够运用化学计量解决实际问题。
教学目标:
1.知识与技能:学生能够理解化学计量的概念,掌握化学计量在实验中的应用方法。
2.过程与方法:学生能够通过实验观察和数据分析,运用化学计量解决实际问题。
3.情感态度与价值观:培养学生对化学实验的兴趣,培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学重点:
1.化学计量的概念。
2.化学计量在实验中的应用方法。
教学难点:
1.化学计量的理解。
2.运用化学计量解决实际问题。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.科学探究:学生能够通过实验观察和数据分析,运用化学计量解决实际问题,培养学生的科学探究能力。
2.证据推理:学生能够理解化学计量的概念,掌握化学计量在实验中的应用方法,能够运用证据推理进行分析。
3.模型建构:学生能够通过实验观察和数据分析,建构化学计量的模型,培养学生的模型建构能力。
4.科学态度:培养学生对化学实验的兴趣,培养学生的实验操作能力和科学思维,培养学生的科学态度。
学情分析
为了更好地进行本节课的教学,我对学生的学情进行了分析,主要包括以下几个方面:
1.知识层次:学生在初中阶段已经接触过一些化学知识,对化学计量有一定的了解。大部分学生能够掌握基本的化学计量概念,如摩尔、物质的量等。然而,对于化学计量在实验中的应用,学生可能存在一定的困惑,需要通过本节课的学习进行深化。
2.能力层次:学生的实验操作能力较强,能够熟练使用实验仪器和设备。在数据分析方面,学生具备一定的处理数据和运用数学知识解决问题的能力。然而,在运用化学计量解决实际问题时,学生可能存在思路不清晰、方法不当等问题,需要通过本节课的学习进行改进。
3.素质方面:大部分学生对化学实验感兴趣,具备良好的学习态度和积极性。学生在团队合作方面表现较好,能够主动与他人交流和讨论。然而,部分学生可能存在自律性不足、课堂纪律较差等问题,对课堂学习产生一定影响。
4.行为习惯:学生在课堂上的注意力集中程度不同,部分学生可能存在走神、玩手机等不良行为习惯。在实验操作过程中,部分学生可能存在粗心大意、不按照实验要求操作等问题,对实验结果产生影响。
针对以上学情分析,我认为在教学过程中需要注意以下几点:
1.针对学生的知识层次,本节课的教学重点应放在化学计量在实验中的应用方法上,通过实例讲解和练习,帮助学生深化对化学计量的理解。
2.针对学生的能力层次,教师应提供适当的引导和帮助,让学生在实验操作和数据分析过程中,能够独立思考、主动解决问题。
3.针对学生的素质方面,教师应注重培养学生的自律性和团队合作精神,通过课堂纪律的管理和小组合作的组织,提高学生的学习效果。
4.针对学生的行为习惯,教师应加强课堂管理,提醒学生保持注意力集中,规范实验操作,确保实验结果的准确性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括新人教版必修1的教材,以及与本节课内容相关的辅导书籍和练习册。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如化学计量原理的图解、实验操作步骤的图示、实际案例的的视频等,以帮助学生更好地理解和掌握化学计量在实验中的应用。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能需要的实验器材包括烧杯、试管、滴定管、电子天平、化学试剂等。同时,要确保实验器材的数量足够每个小组使用,并检查实验器材的状态,如有损坏或不足,及时进行维修或补充。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组合作和实验操作的环境,设置多个讨论区,每个区域配备相应的实验操作台和实验器材,以便学生进行小组讨论和实验操作。
5.教学工具:准备教学所需的投影仪、电脑、白板等教学工具,确保教学过程中能够正常使用。
6.学习任务单:设计学习任务单,包括本节课的学习目标、学习内容、思考问题等,让学生在课堂上能够有目的地学习,并引导他们进行自主学习和合作学习。
7.评价工具:准备评价学生学习效果的工具,如答案解析、评价量表等,以便在课堂结束后对学生的学习情况进行评估。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对化学计量的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道化学计量是什么吗?它与我们
您可能关注的文档
- 江西省万载县株潭中学高中语文 13 张衡传教案 新人教版必修4.docx
- 第5章 第2课时 密度及密度测量2024年中考物理课时作业素养题优教学设计(广东专用版).docx
- 2023八年级数学上册 第1章 分式1.1 分式第1课时 分式的概念教案 (新版)湘教版.docx
- 教学设计中的思想品德.docx
- 江苏省江阴市高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞教案 新人教版必修1.docx
- Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage&AssessingYourProgress教学设计-2024-2025年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx
- (教学设计)第5单元进阶2单元主题任务探究2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版).docx
- 高三数学小题训练25(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金数学.docx
- 福建省晋江首峰中学高二体育 篮球反弹传接球及耐久跑技术教学设计.docx
- 物理教案电路原理与应用探究.docx
文档评论(0)