部编版五年级语文上册 第一单元（教学课件）4 《珍珠鸟》.pptxVIP

谈话导入;4.*珍珠鸟;新知导入;作者简介;móu;雏;jiǎn;;;整体感知;感受人与鸟的“信赖”过程;请同学们带着问题自读课文，勾画出相关语句，借助表格梳理出“我”的表现和小珍珠鸟的变化。;“我”的表现;小珍珠鸟是怕人的鸟，作者当然了解小珍珠鸟的这一特点，所以不去惊扰它，只在一旁默默关注它。随着时间的推移，珍珠鸟的活动范围越来越大，离作者越来越近，和作者之间的感情也越来越亲昵。正是这种对小珍珠鸟的尊重，逐渐赢得了小珍珠鸟的信赖。;体会情感，把握文章主旨;红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;小珍珠鸟在屋子里飞来飞去时，作者是这样写的：;小珍珠鸟在作者的肩膀上睡着了，小珍珠鸟睡着时的样子是这样的：;讨论交流;文章的结尾，作者说“我笔尖一动，流泻下一时的感受”，你认为作者是忽然产生了这种感受吗？怎么理解作者的这种感受？;作者说的“一时的感受”实际上是几个月来和小珍珠鸟朝夕相处后的情感迸发，“流泻”一词真切地表达了这句话是作者自然而然的感情流露。;信赖是人和动物、人和人之间友好相处的基础，因为信赖而产生爱、温暖、包容，所以作者说“信赖，往往创造出美好的境界”。;信赖，往往创造出美好的境界。;拓展延伸;;主题概括;课后作业