一年级体育下册 第十四课自编游戏教案.docx

一年级体育下册第十四课自编游戏教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课为一年级体育下册第十四课，课程内容主要包括自编游戏。游戏内容涵盖了基本的跑、跳、投等动作技能，旨在通过游戏的形式，让学生在玩乐中锻炼身体，提高协调能力和团队协作能力。

教学重点：学生能够自主参与游戏，积极锻炼身体，掌握基本的动作技能。

教学难点：学生能够灵活运用跑、跳、投等动作，在游戏中展现出良好的协调能力和团队协作能力。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握基本的跑、跳、投等动作技能，提高身体协调能力。

2.健康行为：学生能够自主参与游戏，养成良好的锻炼习惯，增强体质。

3.体育品德：学生在游戏中展现出良好的团队协作精神，遵守游戏规则，互相尊重，公平竞争。

4.安全意识：学生能够自觉注意运动安全，避免发生意外伤害。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）基本动作技能：本节课的重点是让学生掌握基本的跑、跳、投等动作技能。例如，跑步时要注意姿势正确，步子稳定，呼吸均匀；跳跃时要双脚同时离地，尽量跳得高；投掷时要用手腕力量，准确投向目标。

（2）协调能力：学生在游戏中需要展现出良好的身体协调能力。例如，在“捉迷藏”游戏中，学生要迅速找到藏身之处，同时还要注意不被找到。

（3）团队协作：学生要在游戏中体现出团队协作精神。例如，在“拔河”游戏中，学生要相互配合，共同努力，才能取得胜利。

2.教学难点

（1）动作要领：学生可能对某些基本动作要领掌握不准确。例如，跑步时姿势不正确，步子不稳；跳跃时用力不当，跳不高；投掷时手法不准确，投不远。

（2）协调能力：学生在游戏中可能表现出较差的身体协调能力。例如，在“捉迷藏”游戏中，学生可能找不到合适的藏身之处，或者容易被找到。

（3）团队协作：学生可能在游戏中难以体现出团队协作精神。例如，在“拔河”游戏中，学生可能互相拥挤，不听从指挥，导致失败。

（4）安全意识：学生可能在运动过程中忽视安全问题，容易发生意外伤害。例如，在奔跑过程中，学生可能没有注意到前方有障碍物，导致碰撞。

四、教学方法

1.示范法：教师通过亲自演示，让学生直观地了解正确的动作要领，以便于学生模仿和掌握。

2.练习法：学生通过反复练习，不断改进动作，提高自身技能。

3.游戏法：教师组织各种体育游戏，让学生在玩乐中锻炼身体，培养团队协作精神。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指出动作中的不足，帮助学生改进。

5.安全教育法：教师在教学过程中强调安全意识，让学生始终注意运动安全。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，跑步姿势的正确图片、跳跃动作的步骤图表、投掷动作的视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解动作要领，提高学习效果。

3.实验器材：本节课涉及的游戏和动作技能练习，需要准备一些简单的运动器材，如跳绳、篮球、乒乓球等。在课前，要确保这些器材的完整性和安全性，避免学生在使用过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室内的桌子排列成小组讨论区，方便学生进行团队协作和讨论；在教室一角设置实验操作台，放置相关的运动器材，方便学生进行实践操作。

5.教学场地：本节课需要在户外操场进行，提前预约和准备教学场地，确保场地的安全和舒适，如草地、篮球场等。同时，根据游戏内容，设置相应的标记和边界，让学生明确游戏区域。

6.安全设施：在教学场地设置安全设施，如警示标志、急救箱等。确保学生在运动过程中，能够及时得到保护和帮助，防止意外伤害的发生。

7.教学工具：准备教学所需的录音机、投影仪、白板等工具，以便于教师在课堂上进行多媒体教学，提高学生的学习兴趣和效果。

8.教学PPT：制作与本节课内容相关的PPT，展示游戏步骤、动作要领、团队协作等重要知识点。通过PPT的展示，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

9.教学计划：制定本节课的教学计划，明确教学目标、教学步骤、时间分配等。确保教学过程有条不紊，提高教学效果。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课后对本节课的教学内容、教学方式等进行评价和建议。通过学生的反馈，教师可以了解自己的教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自编游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自编游戏吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自编游戏的图片或视频片段，让学生初步感受自编游戏的魅力或特点。

简短介绍自编游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自编游戏基础知识