- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
毕业论文文献综述
汉语言文学
叙述学视角下的新闻写作
“‘新闻’是我们司空见惯的一种叙事形态,正是新闻这种叙事形态的文本,比公
文、文学更有力地通过无形的积累与无时无刻的流程,巩固着或改变着人们的观念,影
1
响着人们的情绪,也反映着社会的脉搏。”近年来,新闻作为一种重要的叙事类型,已
逐渐为新闻界和新闻业界所认可,“体现在新闻实践中便是新闻‘故事化’的日趋盛
2
行”。情节曲折,富有人情味儿的新闻也普遍受到大众的欢迎。而在新闻理论的研究中,
新闻叙事也受到了一批学者的关注,并有相关的理论成果面世。
何纯在《新闻叙事学》中,对新闻叙事学研究与传统新闻写作研究进行了区分,并
对新闻叙事学进行定义:“与新闻写作具体研究各类新闻体裁的写作原理与方法不同,
新闻叙事学将忽略体裁的差别,就共同的叙事元素进行分析与研究。新闻叙事学是把新
3
闻叙事的规律、原理、方法及发展作为研究对象的一门学科。”在研究范畴上,作者将
新闻叙事学框定在叙事声音、叙事语法、叙事话语和叙事接受四个不同层面上。
曾庆香在《新闻叙事学》中把新闻作为话语分析的对象,将符号学的一种分析方法
与新闻学研究结合了起来,为深化新闻学研究提供可一种科学方法论。作者将新闻话语
的结构与记者的认知、新闻话语如何再现事实的过程、社会文化因素等联系起来加以考
察,因而显得全年而深刻。从叙述分析的角度对我国新闻的表达进行了细致的研究,从
句法、词序、措辞风格、修辞等微观方面进行考察,并深入分析话语深处的“意识形态”
成分,从而使叙事学理论和中国的新闻研究形成了较好结合。
新闻写作多是在事件发生之后,对于充当叙述者角色的记者来说,他的任务是向读
者客观的叙述一个已知的过程,因而记者的叙事视角很大程度上决定了新闻的客观性。
陈晨、高婷和黄晓军从新闻叙事的叙述者角度、叙事模式和叙事的时间策略上进行新闻
报道分析,他们认为记者应该主动地选择叙事策略,通过对叙事要素的不同组合,形成
不同的新闻叙事风格。叙事者的存在方式取决于叙述者的对叙述事件的介入程度,一般
可以分为缺席的叙事者、公开的叙事者、隐藏的叙事者。其中隐藏的叙事者是记者经常
用到的叙事策略。“通过当事人的‘话语’传递隐藏的真正的叙述者的意图,不仅使画
1曾庆香:《新闻叙事学》,中国广播电视出版社,2005年
2高婷:叙事学视域中的新闻学研究,《新闻爱好者》,2009年4月
3何纯:《新闻叙事学》,岳麓出版社,2006年
面具有逼真的现场感,而且使受众深信不疑。”4
和曼、白树亮、谭伟红和罗明灶认为新闻新闻报道为争取更多的目光,需要讲究叙
事艺术,掌握叙事技巧。“都市新闻里的细节描写不仅能具体生动地反映事物特征,还
能增加艺术感染力,因为向读者报道事件不仅仅是讲给他们听,而且要展示给他们看,
5
让他们能够身临其境的感受,”这种叙事方式更加凸显人性化,增加了报道的形象性。
“与图像、声音符号相比,文字符号最大的弱点是缺少直观性,它必须通过读者的感觉
转换,进行联想后,才能将所述的内容还原成可以感知的情景,”“记者要让自己的文字
易于感觉转换,必须善用形象的思维方式,找到感性化的细节,采用那些容易激发读者
6
视觉、听觉、嗅觉和味觉的细节,用细节化叙事增强文字的形象性和表现力。”但是在
实际生活中,由于叙事技巧的过分应用和新闻内容的信息倾向性,信息往往不能够完全
客观的报道新闻事件。“传媒在新闻叙事的过程中,往往根据新闻事件内在的戏剧因素,
比如情节跌宕、人物形象鲜明等,运用戏剧化方式将其处理成较为简单的新闻故事,再
加以传播。”7
新闻报道在新闻叙事视角下往往注意突出故事情节,强化事件的矛盾冲突,“受众
就像观看戏剧一样仅看到人物的外部言行,并通过人物的外部言行来了解人物内心的思
8
想活动。”这样就增强了新闻的可读性,使新闻报道更加形象、生动,更容易吸引读者
的目光。而故事情
您可能关注的文档
- 商务英语作文集锦八篇.pdf
- 售后服务承诺书模板3篇.pdf
- 变压器交接试验.pdf
- 厦门大学英语语言文学考研参考书及教材 .pdf
- 卡本科技植筋胶加固:植筋技术在旧水泥混凝土路面拓宽的应用.pdf
- 南京审计学院学位英语考试样题.pdf
- 卓有成效的管理者心得体会(通用20篇).pdf
- 区域经理月巡查检查表.pdf
- 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.docx
- 第2课我们的班规我们订 第1课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx
- 2.1.1 6~9的认识(教案)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 古诗词诵读《游园·皂罗袍》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 5 国家机构有哪些 (教学设计)2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docx
- 《玩泥巴》(教案)-2024-2025学年一年级上册数学冀教版.docx
- 7.5 长株潭城市群内部的差异与联系 (分层作业)2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计(湘教版).docx
- Module 5 Unit 1 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 第六单元重点解析教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 《周而复始的循环》教学教学设计.docx
- 2.2运动的规律性 教案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx
- 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx
文档评论(0)