六年级上英语教案-Unit6Review_先锋英语.pdfVIP

课题Unit6Review（Lesson1-2）

教学

内容

教学1.理解本单元的主题故事。

目标2.复习句型Ithinkhe／shehasto…….

重

1.理解本单元的主题故事。

难

2.复习重点句型。

点

教学

准备

老师活动

Ⅰ热身活动：

1.Greeting1.

2.Review:2.

a.Guessing：要求使用句型Ithinkhe／shehastoa.

washthedishes．进行猜测。教师可以先进行示作表示出

范。

b.Game:每个学生选择本学期学过的任意—b.学生

个单词，写在小纸片上，然后把纸片揉成球，

扔到教室中间。让学生捡起纸球，读出单词，

用这个单词造句。

Ⅱ教授新知：

1.语言准备：

教a.询问学生是否有笔友，他们是如何保持联系

学的，他们收发过电子邮件吗？等问题。

过b.告诉学生，这个单元的故事中BINGOKids正

程在谈论他们远在异国的网友。

2.介绍新知：

a.通过电脑课件播放一遍故事。a.

b.请学生用中文复述故事。b.用中文

c.逐句教读对话。c.听

教学

内容

1.复习语法：现在进行时表将来。

教学

2.复习前五个单元的语音知识和第一单元有关课程的单词。

目标

3.通过复习活动，培养学生形成有效的学习策略。

重

难

2.

点

教学

准备

老师活动

Ⅰ热身活动：

1.Greeting.1.

2.Review:现在进行时表将来。教师应在学生开始之前2.

进行示范。

A：Hi，(Anna)．Listen，WereplayingvolleyballOn

Saturdayafternoon．

Weneedanotherplayer．

Whatareyoudoing?

Canyouplaywithus?

B：Thanks，(Martin)，butlcan’t．

Ialreadyhaveplans．／

Imgoingshoppingwithmymom.

教师巡视、指导。