《论语》十二章-2024-2025学年高二语文大单元教学公开课讲堂（统编版选择性必修上册）.pptx

高中语文选择性必修上册第二单元第1讲

2的确，我国两千年来，不论立身处世以及政治社会，皆以儒家思想为中心，而论语便是最精粹最可靠的儒书，所谓“半部论语治天下”，便是这个意思。天不生仲尼，万古如长夜赵普再相，人言普山东人，所读者止《论语》……太宗尝以此语问普，普略不隐，对曰：“臣平生所知，诚不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”（宋·罗大经《鹤林玉露》）课堂引入

3学校“读书节”活动计划制作展板，被尊为“至圣先师”的孔子，被选为首先进行宣传的专题人物。语文科组计划将《论语》十二章作为宣传内容分栏排版，请你给语文科组提供一个宣传排版方案。宣传任务一：孔子信息、《论语》简介宣传任务二：《论语》十二章的内容与理解宣传任务三：《论语》十二章的分栏与排版宣传任务四：《论语》十二章的当代意义

1.孔子，名?，字，春秋时期鲁国人，是家学派创始人，思想核心是，政治上主张，丘仲尼儒仁礼治2.《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合称为“四书”。3.正音：自省x?ng如乐何yuè文质彬彬bīn譬pì如未成一篑kuì八佾yì语录弟子再传弟子大学中庸孟子？？？？？？宣传任务一：孔子信息、《论语》简介温故知新

文意理解分小组任务：每个小组负责一段，完成以下任务，并分工展示给全班。1.流畅正确朗读。2.翻译全段。3.指出重点字词的意思和特殊句式。4.理解并用几个字总结此段孔子阐发的道理。宣传任务二：《论语》十二章的内容与理解

文白对译子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”（《八佾》）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉,可谓好学也已。”（《学而》）孔子说:“君子吃饭不求饱足，居住不求舒适，做事勤劳敏捷，说话谨慎小心，到有道德的人那里去请教，这样，可以说是好学了。”孔子说：“一个人如果没有仁德，他怎样对待礼呢？一个人如果没有仁德，他怎样对待乐呢？饱：饱足安：安逸，舒适敏：敏捷，勤快而：表并列就：靠近于：对于（在）焉：语气助词正：修正通“矣”，了已：而：表假设，如果。如…何：固定句式，译为：怎样…呢？状后=于事敏而于言慎

文白对译子曰:“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》)子曰:“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》)子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)道：学问、人生哲理孔子说：“早晨能够得知真理，即使当晚死去，也没有遗憾。”喻：通晓，明白。孔子说：“君子明白大义，小人只懂得小利。”孔子说：“看见有德行的人就应该想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己有没有类似的缺点。”贤：形作名，有德行的人。判断句朝、夕：名词作状语，在早晨、在晚上齐：形作动，看齐。内：名作状，在心里。

文白对译子曰:“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。”①质：质朴。②文：文饰。③史：虚浮不实。④彬彬：相杂适中的样子。①弘：广、大，这里指志向远大。②而：表并列。③以为：把…作为。④已：停止读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为他担当的责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？

文白对译子日:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》)子日:“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地。虽覆一篑，进，吾往也。”(《子罕》)孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，这时停下来，是我自己要停下来的。又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，如果决心继续，是我自己要坚持的。”①未成一篑(kui)：只差一筐土没有成功。篑，盛土的竹筐。②止，吾止也：停下来。是我自己停下来的。③平地：填平洼地。④覆：倾倒。孔子说：“聪明的人不疑惑，仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。”①知：同智。

文白对译颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目”。”子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏，请事斯语矣。”(《顏渊》)克已复礼：约束自我，使言行归复于先王之礼。一日：一旦。归：称赞。称许。目：条目，细则。事：实践。从事。颜渊问什么