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八年级音乐下册教学计划

八年级音乐下册教学计划篇1

教学目标：

一、知识目标：

1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视

唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

二、能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法

演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，

节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从

而培养学生形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，

学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，

激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使

他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

三、质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能

掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演某某某曲。

四、教材分析：

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌

曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均

有机的联系在一起。本学期教学内容欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：

唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演曲。

认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，

合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。

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听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学

习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶

情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，

促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

3、教学重点、难点分析：

教学重点：歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，

欣赏能力，审美情操的培养。

八年级音乐下册教学计划篇2

一、指导思想

认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内

容及教学方法。结合县、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音

乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下

基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐

技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念

进行教学，做到寓教于乐。

二、课堂教学

（一）唱歌部分

唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设

与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引

导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速

度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在

对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简

单的按照老师的指示反复进行机械的训练。

1、紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。

2、遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师

教谱，或学生听钢琴视唱，培养学生的视谱能力。

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3、每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或

有兴趣的学生）表演唱。

4、尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。

（二）欣赏部分

1、结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、

力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认

识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音

乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平

2、唤起并陶冶情感，使学生的精