三年级语文上册 第一单元 口语交际：我的暑假生活教案 新人教版.docxVIP

三年级语文上册第一单元口语交际：我的暑假生活教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级语文上册第一单元口语交际：我的暑假生活

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过分享和交流暑假生活经历，提升学生的口头表达能力和叙述能力，使他们在实际交流中能够清晰、流畅、生动地表达自己的思想和感受。

2.思维品质：通过讨论和分享，培养学生批判性思维和创造性思维，使他们能够从不同角度分析和评价暑假生活，形成独立、有深度的思考。

3.文化意识：通过交流不同学生的暑假生活，使学生了解和感受不同文化背景下的生活方式，增强他们对多元文化的尊重和理解。

4.学习策略：培养学生主动学习和合作学习的能力，使他们能够运用有效的学习策略来获取、处理和运用信息，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够运用恰当的词汇和句式来描述自己的暑假生活。

2.学生能够在小组交流中倾听他人的分享，并给出有建设性的反馈。

难点：

1.如何将个人的暑假生活具体、生动地表达出来，使他人能够感受到其中的乐趣和意义。

2.在交流中如何做到既表达自己的观点，又能尊重他人的意见，进行有效的人际沟通。

解决办法：

1.课前让学生准备自己的暑假生活分享，鼓励他们用上生动的词汇和形容词。

2.利用图片、视频等辅助材料，帮助学生回忆暑假生活，激发他们的表达欲望。

3.在小组交流中，引导学生学会倾听、尊重和理解他人的观点，培养良好的交流习惯。

4.组织角色扮演或模拟情景，让学生在实际语境中练习交际技巧，提高口语表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高他们的口语表达能力和交际能力。

2.情境教学法：利用图片、视频等素材，为学生创设真实的交流情境，使他们能够在实际语境中练习口语交际，提高语言运用能力。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和分享，培养他们的团队协作能力和倾听、尊重他人的良好习惯。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，生动展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

2.网络资源：运用网络平台和教学软件，拓展教学资源，丰富学生的学习内容，提高教学效率。

3.实物教学：运用图片、道具等实物，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

4.小组讨论：通过小组讨论，让学生在互动交流中提高口语表达能力，培养合作学习和批判性思维能力。

5.课后作业：布置相关的口语交际作业，让学生在课后巩固所学知识，提高口语交际能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解三年级语文上册第一单元口语交际“我的暑假生活”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习口语交际技巧和分享暑假生活做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确三年级语文上册第一单元口语交际“我的暑假生活”的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习口语交际的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入口语交际学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的口语交际内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“我的暑假生活”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解口语交际的基本技巧和分享暑假生活的要点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何更好地分享暑假生活展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实际语境中体验口语交际的应用，提高实践能力。

在“我的暑假生活”新课呈现结束后，对口语交际技巧和分享要点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对口语交际技巧和分享要点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟