课题研究充电宝不同电量时的电动势和内阻研究教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docxVIP

课题研究充电宝不同电量时的电动势和内阻研究教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是课题研究充电宝不同电量时的电动势和内阻。该内容对应于人教版（2019）必修第三册第16章“电源和电池”，具体涉及第16.1节“电源的电动势和内阻”以及第16.2节“电源的输出功率和效率”。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了电路基础知识，包括欧姆定律、电压、电流等概念。此外，学生还应该了解电源的基本概念，如电动势和内阻。在此基础上，学生将能够理解并分析充电宝在不同电量时的电动势和内阻变化，以及其对电源输出功率和效率的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、证据意识、模型建构和科学思维等方面展开。

1.科学探究：通过观察和实验，学生能够亲自操作，探究充电宝不同电量时的电动势和内阻变化，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.证据意识：在实验过程中，学生需要收集和分析数据，从而得出结论。这有助于培养学生收集证据、分析证据的能力，养成基于证据进行判断和决策的习惯。

3.模型建构：学生需要根据实验数据，建构电动势和内阻的概念模型，理解它们之间的关系。这有助于培养学生模型建构的能力，提高他们的科学思维水平。

4.科学思维：通过分析充电宝不同电量时的电动势和内阻变化，学生能够运用科学思维方法，理解并解决实际问题。同时，在实验过程中，学生将面临一系列复杂问题，需要运用批判性思维和创新性思维来解决，从而培养学生的科学思维能力。

5.科学态度与价值观：在本节课的学习过程中，学生将了解到电源在现代科技领域的重要性和应用前景，从而增强对物理学科的热爱和认同，培养积极的科学态度和价值观。

学情分析

本节课的授课对象为高二学生，他们已经具备了一定的物理基础知识，对电路、电压、电流等概念有初步的认识。在学习本节课之前，他们应该已经掌握了欧姆定律、电压、电流等基本概念，并了解电源的基本概念，如电动势和内阻。这为学习本节课奠定了基础。

1.知识层面：大部分学生对电路基础知识有一定的掌握，但程度不一。部分学生可能对电源的电动势和内阻的理解不够深入，对充电宝的工作原理和性能参数了解有限。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习需求，通过具体案例和实际问题帮助他们深化对知识点的理解。

2.能力层面：学生在物理学习中已经具备了一定的实验操作能力和问题解决能力。但针对充电宝不同电量时的电动势和内阻研究，可能需要学生进行更为复杂的实验设计和数据分析。因此，在教学过程中，应注重培养学生的实验设计能力、数据处理能力和创新思维能力。

3.素质层面：高二学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的探究精神和独立思考能力。他们对新鲜事物充满好奇，愿意尝试新的学习方法和手段。在学习过程中，他们可能表现出强烈的求知欲和参与意识。因此，在教学过程中，应充分利用学生的这些特点，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。

4.行为习惯方面：学生在长期的学习过程中，形成了各自的学习习惯和风格。部分学生可能对物理学习抱有恐惧心理，缺乏自信，对难度较大的知识点容易产生畏难情绪。此外，部分学生可能对实验操作不够熟悉，甚至存在恐惧心理。针对这些情况，教师应关注学生的心理健康，积极鼓励和引导他们，帮助他们建立自信，克服恐惧，提高学习效果。

5.对课程学习的影响：根据以上学情分析，本节课的教学设计和实施应关注以下几个方面：

（1）对于知识层面的学生，教师应通过具体案例和实际问题，帮助他们深化对电动势、内阻等知识点的理解，弥补知识漏洞。

（2）针对能力层面的学生，教师应设计富有挑战性的实验任务，培养他们的实验设计能力、数据处理能力和创新思维能力。

（3）在素质层面，教师应充分利用学生的探究精神和独立思考能力，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。

（4）针对行为习惯方面的学生，教师应关注学生的心理健康，积极鼓励和引导他们，帮助他们建立自信，克服恐惧，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《物理》人教版（2019）必修第三册，以及相关的学习资料。教材中应包括第16章“电源和电池”的相关内容，特别是第16.1节“电源的电动势和内阻”以及第16.2节“电源的输出功率和效率”。

2.辅助材料：为了丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来形象地展示充电宝的工作原理、电动势和内阻的概念，以及不同电量时的变化情况。

3.实验器材：本节课涉