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历史教学计划（15篇）

历史教学计划(15篇)

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开

新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？

下面是小编帮大家整理的历史教学计划，欢迎大家分享。

历史教学计划1

一、指导思想

本学期，我们将根据学校工作精神，在全面推进试教教学的指导

下，在学校教学部门的领导下，以创建高效课堂、注重自学能力为目

标，加强常规教学的研究，切实深化七年级历史教学，努力提高教学

质量。

二、基本情况

（a）学生分析

七年级学生刚从小学升入初中，表现为：好奇、主动、上进心强、

学习积极性高；但是他们不能听课，不能自学，不能做笔记，有些学

生不交作业，上课吵闹，学习习惯差。四个班各45人左右，每个班的

班级风格和学风都有差异。许多学生不重视历史的学习。虽然大部分

学生上课都能把老师的思路转过来，但还是有学生答非所问。由于学

习态度不当、习惯差、理解不足，很难达到预期的教学目标。一般来

说，有很多人不愿意学习，智力低下。因此，从年级开始，就要注意

定期的课堂管理和学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，下

大力气备课，做好每一个课件，及时巩固和消化，争取每一节课都能

取得实效。

（2）教材分析

1、教材的特点

这学期第一天的第一册历史是人教版教材，集思想政治科学知识

于一体。可读性强，图文并茂，增加了很多有趣的课堂知识活动。

2、教材内容

本学期的中国历史教学内容分为四个单元，讲述了从祖国古代中

华文明的起源到魏晋南北朝的兴衰过程和经济、民族融合、文化的历

史，共22节课。

本教材旨在提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能

力，探索新的教学方式和方法。文字有特色，色彩丰富。克服了重教

法轻学法的弊端。注重学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、

有趣。

教材第一单元主要讲人类文明的起源，从最早的人类讲座到华夏

民族的形成，共三课。让学生了解我国古代人的生活，激发学生的民

族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生、发展、衰落和社会

变迁，让学生深刻理解国家的产生和社会变迁对人类文明进步的影响。

第三单元主要讲述秦汉时期政治、经济、文化的发展，让学生从学习

中了解秦汉对后世的影响。第四单元讲述政权分离和民族融合。

3、教材的重点和难点

教材侧重于与历史发展线索相关的重要事件和人物，以及经济和

文化的发展。难点在于对学生进行思想教育，评价历史事件和人物，

培养自主学习能力。

三、任务目标

增强学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人

物和历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征

和发展趋势。培养学生阅读历史资料的分析能力，引导学生学会收集、

组织

这学期的教学内容是完成七年级语文日历。理清每个阶段的历史

线索，总结每个阶段的历史特点，寻找人类历史发展的规律，是这学

期教学的核心内容。因此，我们必须夯实基础，引导学生探索历史发

展规律，从而培养学生的能力。

历史教学计划2

一、指导思想：

新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学

资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探索。所以教学中应

紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利

推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生

的自主发展。

二、现状分析：

1、教师视野不够开阔，业务钻研不是异常到位。

2、有时知识点落实不是很到位，学案没有做到及时、全面地检查。

个别同学存在不完成作业现象。

3、做题很多，但学生没有完全消化掌握，做过的题继续出错。以

后，要强化纠错本的使用，多考查易错题。

4、学生初中时历史课没学好，通史掌握很不梦想，异常是时间概

念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史知识。

5、学生联系、归纳本事有待加强，答案写得过多，要点提炼不出

来。

6、对材料题的变化研究不够，定势思维倾向有待克服。

7、读题、审题本事有待加强。(审题时间太短，审题不清便匆忙

下笔)

三、教学安排：

全学年总体安排三轮复习。

第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。(从20xx