初中英语_ How can we become good learners 教学设计学情分析教材分.pdfVIP

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?复习学案

一、复习目标

1.掌握本单元33个单词、49个常用短语、17个重点句子、9个常考

点。

2.掌握by介词的功能及by短语的划线提问以及if、unless等引导的

状语从句，what引导的宾语从句，whether引导的主语从句，that

引导的定语从句

二、单元知识复习自测

Ⅰ.词汇速记

1.交谈;谈话(n.)__________2.大声地;出声地(adv.)

_________

3.句子(n.)_______________4.发现、发觉(v.)

________________

5.秘密;秘诀;秘密的(n.adj.)______6.语法

(n.)_____________________

7、增加;增长(v.n.)________8.能力;才能(n.)

______________

9、创造;创建(v.)____________10、大脑

(n.)__________________

11、活跃的;积极的(adj.)_____12.回顾;复习(v.

n.)____________

13、知识;学问(n.)________14.终身的;毕生的(adj.)

_________

15、pronounce(v.)→__________(n.)发音;读音

16.express(v.)→__________(n.)表情;表示;

表达方式

17.wise(adj.)→__________(adv.)明智地;

聪明地

Ⅱ.短语互译

1.制作单词卡__________wordcards2.大声朗读

read________

3.记笔记__________notes4.注意;关注

pay__________to

5.犯错;出错make________6.天生具有

______________

7.beafraidto______________8.dependon

______________

9.connect...with______________10.lookup

______________

Ⅲ.句型攻关

1.——你是如何学习英语的?

—__________doyoulearnEnglish?

——我通过看英语节目来学习。

—Ilearn____________________Englishprograms.

2.——你通过听磁带来改善你的发音吗?

—Doyouimproveyourpronunciation____________________totapes?

——是的。它对我的发音有很大帮助。

—Yes,Ido.It__________mypronunciationalot.

3.——我怎样才能提高阅读速度?

—__________canIincreasemyreadingspeed?

——你可以通过多阅读来提高。

—Youcan