第3单元 第7课 伟大的历史转折2023-2024学年八年级下册历史课时分层作业教学设计.docx

第3单元第7课伟大的历史转折2023-2024学年八年级下册历史课时分层作业教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册历史课——伟大的历史转折

2.教学年级和班级：八年级下册各班级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-回顾上节课的内容，了解解放战争和新中国成立的历史背景。

-学习本节课内容：了解改革开放政策、农村经济体制改革、城市经济体制改革、政治体制改革以及中国特色社会主义道路的探索。

2.教学目标：

-学生能够掌握改革开放政策的内容及其意义。

-学生能够理解中国特色社会主义道路的探索过程。

-学生能够分析历史转折背后的原因和影响。

三、教学过程

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生思考解放战争和新中国成立对中国的影响，为新课的学习奠定基础。

2.新课内容展示：

-讲解改革开放政策的背景、内容和实施过程。

-讲解农村经济体制改革、城市经济体制改革、政治体制改革的内容和意义。

-讲解中国特色社会主义道路的探索过程。

3.案例分析：通过分析具体案例，让学生更深入地理解改革开放政策及其影响。

4.课堂讨论：引导学生探讨历史转折背后的原因和影响，提高学生的分析能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

四、作业布置

1.请学生结合教材，总结改革开放政策的内容及其意义。

2.请学生思考农村经济体制改革、城市经济体制改革、政治体制改革对中国的影响，并结合实际情况进行举例说明。

3.请学生撰写一篇短文，谈谈对中国特色社会主义道路的认识和理解。

五、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况进行调整，以提高教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。

1.时空观念：通过学习改革开放政策及其意义，让学生能够理解这一历史事件在中国历史长河中的地位和影响。

2.史料实证：通过对改革开放政策的实施过程和影响进行学习，培养学生运用史料实证分析历史事件的能力。

3.历史解释：通过分析历史转折背后的原因和影响，培养学生对历史事件进行解释和分析的能力。

4.家国情怀：通过学习中国特色社会主义道路的探索，激发学生对国家的热爱和对社会主义核心价值观的认同，培养学生的家国情怀。

重点难点及解决办法

1.重点：

-改革开放政策的内容及其意义。

-农村经济体制改革、城市经济体制改革、政治体制改革的内容和意义。

-中国特色社会主义道路的探索过程。

2.难点：

-理解改革开放政策的深刻内涵及其对中国社会的影响。

-分析农村经济体制改革、城市经济体制改革、政治体制改革的具体实施过程和影响。

-探讨中国特色社会主义道路的形成背景和发展趋势。

3.解决办法：

-运用多媒体教学资源，如历史视频、图片等，帮助学生形象地理解改革开放政策及其意义。

-通过案例分析，让学生具体了解农村经济体制改革、城市经济体制改革、政治体制改革的具体内容和影响。

-引导学生参与课堂讨论，分享个人观点，增强对中国特色社会主义道路的理解和认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级下册历史课》教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的改革开放政策的历史图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

-收集一些关于农村经济体制改革、城市经济体制改革和政治体制改革的实际案例，以便在课堂上进行分析和讨论。

3.实验器材：

-如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，如电脑、投影仪、白板等，并确保它们的完整性和安全性。

-准备实验所需的材料和工具，如实验报告表格、实验指导书等，并确保每位学生都能顺利进行实验操作。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室环境布置得适合分组讨论和实验操作。可以设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行合作和实验。

-在教室内设置一些展示区，用于展示学生们的实验结果、报告和作业等，以便进行交流和评价。

5.其他资源：

-如果有条件，可以利用网络资源，如在线历史数据库、学术文章等，以便在课堂上提供更多的信息和观点。

-准备一些关于历史人物、事件的相关书籍和参考资料，以便学生能够更深入地了解和学习相关知识。

-如果有必要，可以邀请一些历史专家或相关人士来进行讲座或讨论，以丰富教学内容和提供更多的学习机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微