第七课 治国理政的基本方式 学案(解析版)【一轮】高考政治一轮复习(统编版).docxVIP

第七课 治国理政的基本方式 学案(解析版)【一轮】高考政治一轮复习(统编版).docx

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【一轮备课优选】2025年高考政治一轮复习学案(统编版)

第七课治国理政的基本方式

目录

考纲考情1

体系构建2

必备知识2

必备知识一:我国法治建设的历程2

必备知识二:全面推进依法治国的总目标与原则8

典例精析8

易混辨析13

当堂检测13

【考纲考情】

课标要求

备考策略

简述我国法治建设的成就。

2.明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家

辩证分析我国法治发展的曲折历程。运用全面依法治国的知识,分析说明党的领导和依法治国的一致性。分析确立法治思想的指导地位是怎样体现全面依法治国总目标和相关原则的。

运用全面依法治国的知识,分析法治和德治在该地基层治理中发挥的作用。

1.从命题内容上看,全面依法治国的总目标为常考点

2.从考査形式上看,选择题和非选择题都有出现,以非选择题考依法治国的可能性更大。从设问类型上看,意义类、措施类、原因类都有可能

【体系构建】

【必备知识】

必备知识一:我国法治建设的历程

一、马克思主义法治理论

法的产生

法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的

法的本质

在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志,是实现国家职能的工具

法的决定因素

法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的;生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素

法的历史类型

奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法

法的特征

法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范;法是由国家制定或认可的社会规范;法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范

法的职能

政治职能和社会职能

提醒政治职能是法的作用的核心,决定社会职能;社会职能是政治职能的基础和体现,二者是统一的。

二、我国法律发展的历史和新中国法治建设的成就

1.我国法律发展的历史

中华法系

我国是一个具有五千多年文明史的古国,中华法系源远流长

学习西方

一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因,他们的努力最终归于失败

提醒中华法系,是指以儒家思想为理论基础、在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明,它强调法律与伦理道德的统一,代表性法典为《唐律疏议》。

2.我国社会主义法的本质:工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。

3.新中国法治建设的成就

形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

①在现行宪法基础上,制定并完善了一大批法律、法规,法律体系日趋完备,实现了有法可依;②立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高,法律的作用不断增强

依法行政和公正司法水平不断提高

通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制,保证了行政机关和司法机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责

人权的法治保障取得巨大成就

我国将人权保障贯穿法治建设的各个环节,使人权法治保障水平达到了新的高度

必备知识二:全面推进依法治国的总目标与原则

一、全面推进依法治国

原因

①法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托

②要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景,必须坚持走中国特色社会主义法治道路

总目标

建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家

具体要求

在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻习近平法治思想,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化

二、全面推进依法治国的原则

(1)坚持中国共产党的领导

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法,把依法治国与依法执政统一起来;坚持依宪执政和依法执政。

(2)坚持人民主体地位

人民是依法治国的主体和力量源泉,必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点。

(3)坚持法律面前人人平等

平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威,都必须在宪法法律范围内活动,绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。

(4)坚持依法治国和以德治国相结合

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓法治、一手抓德治,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。

(5)坚持从中国实际出发

必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应,发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论,为依法治国提供理论指导。

3.比较依法治国和以德治国

依法治国

以德治国

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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