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[中学联盟]广东省深圳市第二外国语学校高中体育：走跑跳投教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版高中体育与健康教材第三章“走跑跳投”部分。本节课主要内容包括：走、跑、跳、投的基本技术要领和练习方法。具体内容有：

1.走：自然走、匀速走、变速走；

2.跑：起跑、途中跑、冲刺；

3.跳：单脚跳、双脚跳、远跳；

4.投：投掷实心球、投篮、投掷标枪。

本节课的教学重点是让学生掌握走跑跳投的基本技术要领，通过练习提高学生的运动能力。教学难点在于让学生在实践中能够灵活运用所学技术，提高运动协调性和运动素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标有：

1.运动能力：通过学习走跑跳投的基本技术，提高学生的运动能力，使其能够在实践中灵活运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，形成健康的生活方式，增强体质，预防疾病。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，学会尊重对手，公平竞争，勇于挑战自我，坚持不懈的精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.走跑跳投的基本技术要领；

2.学生在实践中的灵活运用能力。

难点：

1.走跑跳投技术的熟练掌握和运用；

2.学生在实践中的协调性和运动素养。

解决办法：

1.采用分组练习，让学生在实践中互帮互助，互相学习，提高技术熟练度；

2.通过设置不同难度的练习任务，让学生在挑战中提高协调性和运动素养；

3.教师示范和指导，让学生在模仿中掌握技术要领，纠正动作偏差；

4.利用体育游戏，增加练习的趣味性，激发学生的学习兴趣，提高运动能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师进行标准动作的示范，让学生直观地了解走跑跳投的技术要领。

（2）分组练习法：学生分组进行练习，培养团队合作精神，互帮互助，提高技术熟练度。

（3）游戏法：设计相关体育游戏，激发学生的学习兴趣，增加练习的趣味性。

（4）比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平，培养勇敢、顽强、团结的精神。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：安排学生进行慢跑、关节活动等，预防运动损伤。

（2）技术讲解与示范：教师讲解走跑跳投的技术要领，并进行标准动作的示范。

（3）分组练习：学生按照教师的要求，进行走跑跳投的练习，教师巡回指导。

（4）体育游戏：设计相关体育游戏，让学生在游戏中巩固所学技术。

（5）比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示走跑跳投的技术要领和动作图片，让学生更直观地了解。

（2）视频：播放优秀运动员的走跑跳投动作视频，让学生学习模仿。

（3）在线工具：利用在线工具进行教学资源的分享，方便学生复习和巩固。

（4）体育器材：如跳绳、实心球等，用于分组练习和比赛环节。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是走跑跳投这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要走跑跳投的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索走跑跳投的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解走跑跳投的基本概念。走跑跳投是体育运动中常见的技术动作，它们分别指的是……（详细解释概念）。它们在体育运动和日常生活中有着广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了走跑跳投在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高运动能力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调走跑跳投的基本技术和动作要领这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与走跑跳投相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的走跑跳投练习。这个练习将演示走跑跳投的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“走跑跳投在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了走跑跳投的基本