识字（二）6《古对今》（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

识字（二）6《古对今》（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

《古对今》是2023-2024学年统编版语文一年级下册的一篇课文，主要教学内容是让学生通过学习课文，掌握一些对仗工整的词语和句子，提高学生的语言表达能力。同时，通过学习课文，使学生了解一些自然景物和季节变化的特点，培养学生的观察力和想象力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级上册已经学习了简单的汉语拼音，对本节课的课文内容中的字词已经有了一定的认识和理解。同时，学生在日常生活中也有观察自然景物的经历，能够对课文中的内容产生共鸣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《古对今》，学生能够提高对对仗句子的理解能力，增强语言表达的准确性；通过分析课文中的自然景物和季节变化，发展学生的逻辑思维和形象思维；通过对课文中的对仗句子进行朗读和模仿，培养学生的审美情趣和创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是对仗句子的学习，具体包括以下几点：

（1）生字词的学习：课文中包含了一些生字词，如“古”、“今”、“日”、“月”等，学生需要通过学习掌握这些字词的正确读音和书写。

（2）对仗句子的理解：课文中的句子都是对仗工整的，学生需要理解对仗句子的意义和特点，并能运