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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是探讨世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展,具体涉及以下几个方面:
1.欧洲列强的殖民扩张与非洲、亚洲、拉丁美洲的殖民化过程。
2.第二次世界大战后,殖民体系的逐步瓦解及其原因。
3.亚非拉国家的独立运动及其对国际政治经济格局的影响。
4.战后新兴国家的发展道路与面临的问题。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经了解了世界历史的演变过程,对欧洲列强的殖民扩张和殖民化过程有一定的认识。在此基础上,本节课将引导学生深入探讨殖民体系的瓦解及其对新兴国家发展的影响,进一步理解国际政治经济格局的演变。同时,通过分析新兴国家的发展道路和面临的问题,有助于学生形成对当代国际关系的深刻理解。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的以下核心素养目标:
1.史料实证:通过分析教材中的历史资料和案例,使学生能够运用史料进行实证分析,加深对世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的理解。
2.历史解释:引导学生运用所学知识对殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史现象进行解释,培养学生的史学研究能力和历史思维能力。
3.时空观念:帮助学生建立正确的时空观念,理解世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史背景和时空语境。
4.历史意识:通过本节课的学习,使学生能够认识到历史的发展脉络,培养对历史的尊重和理解,提高学生的历史意识。
5.思辨能力:引导学生对殖民体系瓦解和新兴国家发展的问题进行思考和讨论,培养学生的思辨能力和批判性思维。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中,已经对世界历史的演变过程有了基本的了解,对欧洲列强的殖民扩张和殖民化过程有一定的认识。他们掌握了基本的历史研究方法和史料分析技巧,能够对历史资料进行初步的解读和分析。此外,学生对国际政治经济格局的基本概念和演变历程也有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生们对世界历史的演变和当代国际政治经济格局的发展变化充满好奇心,尤其是对于殖民地和新兴国家的发展历程感兴趣。在学习能力方面,学生们具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力,能够进行深入的思考和讨论。在学习风格上,学生们更倾向于通过案例分析和小组讨论的方式来学习,希望能够通过实际例子来理解和掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习本节课时可能会遇到一些困难和挑战。首先,对于殖民体系瓦解和新兴国家发展的复杂过程和原因的理解可能存在困难。其次,学生可能对一些具体的历史事件和案例不够熟悉,需要通过教师的引导和资料的分析来加深理解。此外,学生可能对一些国际政治经济术语和概念的理解不够准确,需要教师的解释和澄清。因此,教师需要根据学生的实际情况,提供适当的辅导和支持,帮助学生克服困难和挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体教学设备,包括投影仪和计算机。
-历史教材和相关的历史书籍。
-网络连接,用于查找和获取额外的教学资源。
2.课程平台:
-学校提供的课程管理系统,用于上传教学资料和布置作业。
3.信息化资源:
-历史教学视频和纪录片,用于提供视觉和听觉上的辅助,增强学生的学习体验。
-在线历史学术资源,如学术论文和研究报告,用于扩展学生的知识视野。
4.教学手段:
-小组讨论和合作,鼓励学生之间的交流和合作,培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
-案例分析,通过分析具体的历史案例,使学生能够将理论知识与实际情况相结合。
-问题引导,教师提出引导性问题,激发学生的思考和探索欲望,促使他们主动参与学习过程。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们认为殖民体系对被殖民地国家的发展产生了怎样的影响?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索殖民体系瓦解和新兴国家发展的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解殖民体系的基本概念。殖民体系是欧洲列强在16至20世纪对非洲、亚洲、拉丁美洲进行的殖民扩张和控制体系。它对世界历史的发展产生了深远的影响。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了殖民体系在实际中的应用,以及它如何影响被殖民地国家的发展。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调殖民体系的瓦解和新兴
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