2.2.1用配方法求解一元二次方程（第1课时）（同步课件）-2024-2025学年九年级数学上册同步精品课堂（北师大版）.pptx

2.1用配方法求解一元二次方程第二章一元二次方程北师大版九年级数学上册

学习目标1.会用直接开平方法解形如(x+m)2＝n(n0)的方程.（重点）2.理解配方法的基本思路.（难点）3.会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程.（重点）

情境导入如果一个数的平方等于4，则这个数是____，若一个数的平方等于7，则这个数是_____.一个正数有几个平方根，它们具有怎样的关系？3.平方根的意义.±2两个平方根，互为相反数.如果x2=a(a≥0)，那么x=.4.用字母表示因式分解的完全平方公式.a2±2ab+b2=(a±b)2

探索交流用直接开平方法求解一元二次方程1—问题：一桶油漆可刷的面积为1500dm2，李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗？解：设正方体的棱长为xdm，则一个正方体的表面积为6x2dm2，可列出方程10×6x2=1500，由此可得x2=25开平方得即x1=5，x2=－5.因棱长不能是负值，所以正方体的棱长为5dm．x=±5，

探索交流1.定义利用平方根的意义直接开平方求一元二次方程解的方法叫做直接开平方法.注意直接开平方法利用的是平方根的意义，所以要注意两点：不要只取正的平方根而遗漏负的平方根；只有非负数才有平方根，所以直接开平方法的前提是x2=p中p≥0.

探索交流?

例题解析例题欣赏?例1.用直接开平方法解下列方程：(1)9x2－81=0；(2)2(x－3)2－50=0.解：(1)移项，得9x2=81.系数化为1，得x2=9.开平方，得x=±3.∴x1=3，x2=－3.(2)移项，得2(x－3)2=50.系数化为1，得(x－3)2=25.开平方，得x－3=±5.∴x1=8，x2=－2.

探索交流议一议你能解方程x2+12x-15=0吗？你遇到的困难是什么？你能设法将这个方程转化成上面的形式吗？与同伴进行交流.x2+12x-15=0移项，得x2+12x=15两边都加62，得x2+12x+62=15+62即(x+6)2=51两边开平方，得

探索交流解一元二次方程的基本思路是什么？x2+12x-15=0(x+6)2=51解一元二次方程的思路是将方程转化为(x+m)2=n的形式.一元二次方程(代数式)2=常数一元一次方程转化开平方降次由应用直接开平方法解形如：x2=p（p≥0），那么x=±由应用直接开平方法解形如：（mx+n）2=p（p≥0），则mx+n=_____.

探索交流议一议填上适当的数，使下列等式成立：1.x2+12x+_____=(x+6)22.x2-4x+_____=(x-___)23.x2+8x+_____=(x+___)262222424上面等式的左边常数项和一次项系数有什么关系？一次项系数一半的平方对于形如x2+ax的式子如何配成完全平方式？

探索交流将方程化为(x+m)2=n的形式，它的一边是一个完全平方式，另一边是一个常数，当n≥0时，两边同时开平方即可求出它的解，这种方法叫配方法．定义：用配方法解形如x2+px+q=0①将常数项移到方程的右边.x2+px=-q②两边都加上一次项系数一半的平方.x2+px+（）2=（）2-q③直接用开平方法求出它的解.（x+）2=（）2-q

探索交流2.用配方法解一元二次方程的一般步骤(1)移项.(2)二次项系数化为1.(3)配方.(4)开方.

例题解析例题欣赏?例2.解方程：x2+8x–9=0.解:可以把常数项移到方程的右边，得x2+8x=9.两边都加上一次项系数8的一半的平方，得x2+8x+42=9+42，(x+4)2=25.两边开平方，得x+4=±5，即x+4=5，或x+4=-5.所以x1=1，x2=-9.

例题解析例题欣赏??

例题解析?

练习巩固1.方程x2-4=0的解是（）A.x=2B.x=-2C.x=±2D.x=±4C

练习巩固2.一名同学将方程x2－4x－3=0化成了(x+m)2=n的形式，则m，n的值应为()A.m=－2，n=7 B.m=2，n=7C.m=－2，n=1 D.m=2，n=－7A

练习巩固如图，在一块长35