2.2.2用配方法求解一元二次方程（第2课时）（同步课件）-2024-2025学年九年级数学上册同步精品课堂（北师大版）.pptx

2.2用配方法求解一元二次方程第二章一元二次方程北师大版九年级数学上册

学习目标1.会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程;.（重点）2.能够熟练地、灵活地应用配方法解一元二次方程.（难点）

情境导入用配方法解一元二次方程（二次项系数为1）的步骤是什么？步骤：（1）将常数项移到方程的右边,使方程的左边只含二次项和一次项;（2）两边都加上一次项系数一半的平方.（3）直接用开平方法求出它的解.

情境导入将下列各式填上适当的项，配成完全平方式(口头回答).1.x2+2x+______=(x+___)21212.x2-4x+_____=(x-___)22223.x2+______+36=(x+___)212x64.x2+10x+_____=(x+___)25255.x2-x+________=(x-____)2

探索交流配方法及其应用1—问题1：观察下面两个是一元二次方程的联系和区别：①x2-6x–40=0;②3x2+18x+24=0.问题2：用配方法来解x2+6x+8=0.想一想怎么来解3x2+18x+24=0.移项，得x2-6x=40方程两边都加上32（一次项系数一半的平方），得x2-6x+32=40+32即(x-3)2=49开平方，得x-3=±7即x-3=7或x-3=-7所以x1=10，x2=-4

探索交流解方程：②3x2+18x+24=0.如果一元二次方程的系数不是1，我们应该怎样使用配方法去解方程呢？在方程的两边同时除以二次项系数解：方程两边都除以3，得移项，得配方，得两边开平方，得所以

探索交流做一做一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h(m)与时间t(s)满足关系:h=15t-5t2，小球何时能达到10m的高度？解：根据题意得15t-5t2=10方程两边都除以-5，得t2-3t=-2配方，得两边开平方，得

探索交流请你描述一下，在做一做中t有两个值，它们所在时刻小球的运动状态.一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h(m)与时间t(s)满足关系:h=15t-5t2，小球何时能达到10m的高度？t=1时，小球向上运动，t=2时，小球向下运动。

探索交流思考：用配方法解一元二次方程的一般步骤.①移项，二次项系数化为1；②左边配成完全平方式；③左边写成完全平方形式；④降次；⑤解一次方程.

例题解析例题欣赏??

例题解析?

例题解析?

例题解析例题欣赏?例2..若a,b,c为△ABC的三边长，且试判断△ABC的形状.解：对原式配方，得由代数式的性质可知所以，△ABC为直角三角形.

练习巩固1.若关于x的方程4x2－(m－2)x+1=0的左边是一个完全平方式，则m等于()A.－2 B.－2或6C.－2或－6 D.2或－6B

练习巩固2.方程2x2-3m-x+m2+2=0有一根为x=0，则m的值为（）A.1B.1C.1或2D.1或-2C

练习巩固3.解下列方程：（1）4x2-6x-3=0；（2）3x2+6x-9=0.解：x2+2x-3=0，(x+1)2=4.x1=-3,x2=1.

小结反思配方法方法步骤一移常数项；二配方[配上]；三写成（x+n)2=p(p≥0);四直接开平方法解方程.应用求代数式的最值或证明在方程两边都配上