1.3.2 正方形的性质与判定（第2课时）（同步课件）-2024-2025学年九年级数学上册同步精品课堂（北师大版）.pptx

3.2正方形的性质与判定第一章特殊平行四边形北师大版九年级数学上册

学习目标1．探索并证明正方形的判定，了解平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别；2．会运用正方形的判定条件进行有关的论证和计算.3.探索并证明正方形的判定，并了解平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别.（重点）4.会运用正方形的判定条件进行有关的论证和计算.（难点）

情境导入正方形的定义有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。平行四边形一组邻边相等一个角是直角正方形正方形的对角线相等并且互相垂直平分.正方形的四个角都是直角，四条边相等.正方形的性质

情境导入问题：你是如何判断是矩形、菱形？平行四边形矩形菱形四边形三个角是直角四条边相等定义三个判定定理定义对角线相等定义对角线垂直

探索交流正方形的性质与判定1—探究一准备一张矩形的纸片，按照下图折叠,然后展开，折叠部分得到一个正方形，可量一量验证验证.正方形猜想满足怎样条件的矩形是正方形？矩形一组邻边相等对角线互相垂直正方形

探索交流定理：有一组邻边相等的矩形是正方形.已知：ABCD是矩形，且AB=BC，试证明，ABCD是正方形.证明：∵ABCD是矩形，∴∠A=90°，又∵AB=BC，∴ABCD是正方形（正方形的定义）.

探索交流已知：ABCD是矩形，AC⊥BD，试证明，ABCD是正方形.证明：∵ABCD是矩形，∴∠A=90°，OA=OB=OC=OD又∵AC⊥BD，∴△AOB≌△AOD（SAS）∴AB=AD∴ABCD是正方形（正方形的定义）.定理：对角线互相垂直的矩形是正方形.

探索交流探究二把可以活动的菱形框架的一个角变为直角，观察这时菱形框架的形状.量量看是不是正方形.正方形猜想满足怎样条件的菱形是正方形？菱形一个角是直角对角线相等正方形

探索交流定理：有一个角是直角的菱形是正方形.已知：ABCD是菱形，∠A=90°，试证明，ABCD是正方形.证明：∵ABCD是菱形，∴AB=BC=CD=DA，又∵∠A=90°，∴ABCD是正方形（正方形的定义）.

探索交流定理：对角线相等的菱形是正方形.已知：ABCD是菱形，AC=BD，试证明，ABCD是正方形.证明：∵ABCD是菱形，∴AB=BC=CD=DA，OA=OC=OB=OD∴AC⊥BD（菱形对角线互相垂直）又∵AC=BD，∴△AOB、△AOD、△BOC、△COD都是等腰直角三角形.∴∠ABC=90°.∴ABCD是正方形（正方形的定义）.

例题解析例题欣赏?例1.已知：如图，在矩形ABCD中，BE平分∠ABC，CE平分∠DCB，BF∥CE，CF∥BE，求证：四边形BECF是正方形.45°45°

例题解析证明:∵BF∥CE,CF∥BE，∴四边形BECF是平行四边形.∵四边形ABCD是矩形,∴∠ABC=90°,∠DCB=90°,∵BE平分∠ABC,CE平分∠DCB,∴∠EBC=45°,∠ECB=45°,∴∠EBC=∠ECB.∴EB=EC,∴□BECF是菱形.在△EBC中∵∠EBC=45°,∠ECB=45°,∴∠BEC=90°,∴菱形BECF是正方形.

探索交流做一做如图，任意画一个四边形，以四边的中点为顶点组成一个新四边形，这个新四边形的形状有什么特征？正方形的中点四边形会是什么形状？任意四边形的中点四边形是平行四边形.三角形的中位线平行于第三边并且等于它的一半．

探索交流已知：如图，点E，F，G，H分别是正方形ABCD各边的中点.求证：四边形EFGH为正方形.证明：连接AC，BD，∵E，F分别是AB和BC边中点，∴EF∥AC且EF=AC，同理可证HG∥AC且HG=AC，EH∥BD且EH=BD，FG∥BD且FG=BD.∴四边形PFQO为平行四边形.

探索交流菱形的中点四边形会是什么形状？矩形的中点四边形会是什么形状？菱形的中点四边形是矩形.你能试着证明吗？矩形的中点四边形是菱形.

探索交流已知：如图，点E，F，G，H分别是菱形ABCD各边的中点.求证：四边形EFGH为矩形.证明：连接AC，BD，∵E，F分别是AB和BC边中点，∴EF∥AC，同理可证HG∥AC，EH∥BD，FG∥BD.∴EF∥HG，EH∥FG，∴四边形EFGH，PFQO为平行四边形.又∵四边形ABCD是菱形∴AC⊥BD（菱形的对角线互相垂直），∴∠1=90°，∠