1.3.1 正方形的性质与判定（第1课时）（同步课件）-2024-2025学年九年级数学上册同步精品课堂（北师大版）.pptx

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3.1正方形的性质与判定;学习目标;情境导入;探索交流;探索交流;活动二：把可以活动的菱形框架的一个角变为直角，观察这时菱形框架的形状.;（1）正方形是矩形吗？是菱形吗？

（2）你认为正方形具有哪些性质？与同伴交流.;探索交流;探索交流;探索交流;探索交流;例题解析;(2)延长BE交DF于点M(如图)．

∵△BCE≌△DCF，

∴∠CBE＝∠CDF.

∵∠DCF＝90°，

∴∠CDF＋∠F＝90°.

∴∠CBE＋∠F＝90°.

∴∠BMF＝90°.

∴BE⊥DF.;平行四边形、菱形、矩形、正方形之间有么关系？你能用一个你喜欢的方式直观地示它们之间的关系吗？与同伴交流.;例题解析;例题解析;例题解析;练习巩固;练习巩固;练习巩固;小结反思

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