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2020年义务教育均衡发展情况的调研报告范文
精选6篇
【篇一】
州人大常委会:
为促进教育公平,积极推进全州义务教育均衡发展,按照州人大常委会xx年工
作要点安排,4月11日至17日,常委会副主任李元兴带领由州人大教科文卫
委员会、州教育局、州人社局负责同志组成的调研组,深入xx市,xx县、xx
县、xx县和xx行政区。通过实地察看、听取政府工作汇报、与教育部门及部分
州县人大代表和州、县、镇乡、村义务教育学校负责人座谈等形式,对当前我州
义务教育均衡发展情况进行专题调研。现将调研情况报告如下:
一、基本情况及主要成效
目前,全州共有义务教育阶段学校68所,其中小学35所,普通初中33所。现
有在校生5.11万人,其中小学生3.6万人、初中生1.51万人。在职教职工3818
人,其中专任教师3417人。
近年来,在州委、州政府的正确领导下,全州各级政府和教育行政主管部门以科
学发展观为指导,深化教育综合改革,全面贯彻《义务教育法》,认真落实《国
务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》《青海省义务教育均衡发展督导评
估实施办法》,制定了《海西州人民政府推进义务教育均衡发展实施方案》《海西
州推进县域义务教育均衡发展实施意见》等,采取措施,大力整合教育资源,努
力维护教育公平,至xx年10月,随着xx、xx两县通过“义务教育发展基本均
衡县”国家督导评估验收,全州八个市、县、行政区全部实现了国家、省要求的
“义务教育发展基本均衡县”工作目标,我州义务教育均衡发展走在了全省前列,
为下一步全州实施县域义务教育优质均衡发展奠定了坚实基础。
(一)加强组织领导,落实政府责任。各市、县、行政区认真落实义务教育“以
县为主”管理体制,统筹教育发展规划,统筹教育经费管理,以推进县域义务教
育均衡发展为契机和抓手,将义务教育均衡发展的贯彻实施纳入政府工作重要议
事日程,将其作为改善民生、促进公平、深化教育改革发展的基础性、先导性、
战略性工程。成立推进义务教育均衡发展工作领导小组,制定相关政策和实施方
案,落实义务教育均衡发展各项目标责任,建立和完善了义务教育均衡发展的监
督、问责机制和义务教育均衡发展工作联席会议制度,加强了部门间的组织协调,
形成了共同推进义务教育均衡发展工作的合力。在改善办学条件、教育经费投入、
优化教师队伍、缩小校际差距、促进质量提升、关爱特殊群体等方面取得了显著
成效。
(二)加大教育投入,提高保障水平。各市、县、行政区始终坚持教育优先发展
战略不动摇,建立健全义务教育经费保障机制,财政资金优先保障教育投入并稳
步增长,促进公共资源优先向保障教育事业健康发展倾斜,全州教育投入基本做
到了“三个增长”和“一个比例”。xx年以来,全州共实施“全面改薄”项目
98个,总投入资金36702万元;实施标准化学校建设投入资金2.4亿元,全州
义务教育学校理化生实验室、科学实验室、图书阅览室、音乐室、舞蹈室、美术
室、风雨操场、塑胶运动场等硬件设施建设得到了较大改善。
(三)采取多种措施,加强师资队伍建设。一是加大教师培训力度。通过校本培
训和国家、省、州培训、组织听课、
“岗位大练兵”、校长和教师双向交流等活动,不断提高了教师的业务素质和教
学水平。xx年至今,全州共组织开展教师培训1.23万人次;选派320名学校
管理者、教师等分赴xx、辽宁等地进行专题培训;打造教师网络培训平台,每
年培训校长120人次,培训学科教师3600人次。二是农牧区教师支持计划有
效落实,以优化配置教师资源为重点,逐步实行同区域同工同酬,统一教师工资
标准和津、补贴标准,实行绩效工资制度,建立和完善教师考核评价机制,对长
期在农牧区基层和艰苦边远地区工作的教师在工资、职称等方面倾斜,在核准岗
位结构比例时高级教师岗位向农牧区学校倾斜,分类别对在偏远地区任教教师每
月发放300—500元的岗位津贴。德令哈市按中高级职称每月400元、初级职
称每月300元标准为乡镇学校教师发放基层岗位津贴,并按工龄每年17.5元标
准为乡镇学校教师发放高海拔津贴。xx县乡镇教师不仅每人每月享受500元基
层补贴,还能享受政府每月500元的专项伙食补助。
(四)提高学校教育教学管理水平,全面实施素质教育。
深入推进教育教学改
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