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《护理伦理学》课程标准
表1课程基本信息
修课要求专业必修课课程代码B070102
参考学时18(理论:理论:实践:0)课程学分1
开设学期第1学期
适用专业护理学本科专业
授课方式理论
执笔人***
审核人******
制定时间******
一、课程性质与任务
《护理伦理学》是一门研究护理道德的应用科学。是伦理学与护理的中介边缘学科。护理道德
的要求:既要对病人负责、承担道德责任,又要对社会负责、承担社会责任,更要重视保健、致力
于消除各种生物的、心理的和社会的有害因素,要关心同情病人,要了解病人的思想情绪和心理状
态,帮助评价分析生活习惯、居住条件、周围环境及不良行为等有害因素对身心健康的影响,共同
占胜疾病,恢复健康;教学目的在于培养护生具备良好的职业道德,毕业后一上岗,就能用良好的
职业形象去演绎医院的服务宗旨。
二、课程教学目标
通过本课程的学习,使学生能够树立正确的护理学价值观和形成良好的职业道德素质,建立
正确的伦理思维模式;能运用伦理学的基本理论和原则来指导护理实践问题。
1.知识目标
(1)掌握护理伦理学的研究对象、基本内容、特点和历史使命;
(2)掌握社会主义护理伦理学的基本原则、范畴以及护士在其职业活动中的道德要求;
(3)理解护理道德的评价标准、依据、方式、解释护理道德教育、护理道德修养的基本内容、原
则、方法。
2.能力目标
通过任务驱动、行动导向等教学方法,使学生在学习及实践的过程中学会合作、交流沟通与团队
协作,培养学生的社会适应能力,提高学生的就业竞争力。
3.素质目标
在日常教学与实践活动中,逐步使学生树立服务意识、责任意识、管理意识,培养学生吃苦耐劳、
诚实守信、爱岗敬业等良好的职业道德。
三、课程内容和要求
按照护理学专业课程目标和基础护理学临床涵盖的工作任务要求,结合学生的认知特点和护士
职业资格标准确定课程内容。
表2课程内容与学时安排表
参考课
序号教学项目教学内容与教学要求教学设计建议
时
1.了解护理伦理学与相关学科的关系
以及学习护理伦理学的意义和方法。1.通过理论讲授、课堂讨论
2.掌握护理伦理学及其学科性质、研等形式让学生理解护理伦理
1绪论究对象与内容,医学模式转变带来的护学的地位及基本任务。2
理职业角色与护理服务理念的变化。2.个案分析讨论(学生分组进
3.熟悉道德、伦理和伦理学的关系,行讨论)。
护理和护理伦理学的关系。
1.通过理论讲授、多媒体、
1.掌握中外护理道德的优
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