- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Module3WritingFactfileaboutendangeredanimals教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语八年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:牛津深圳版英语八年级下册Module3写作课——编写关于濒危动物的事实文件
2.教学年级和班级:八年级英语班
3.授课时间:2023年3月15日星期三下午第3节
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
本节课旨在通过编写关于濒危动物的事实文件,培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将在教师的指导下,运用所学知识,通过小组合作、讨论和写作等方式,提高他们的语言表达和写作能力,同时增强他们对濒危动物保护的意识,提高他们的文化素养和思维品质。通过本节课的学习,学生将能够更好地理解和运用英语,提高他们的综合语言运用能力,并为他们的终身学习和发展奠定坚实的基础。
学情分析
本节课的教学对象是八年级的学生,他们已经学习英语一段时间,对英语有一定的了解和掌握。从整体上看,学生的英语水平参差不齐,有的学生基础较好,能熟练运用英语进行基本的交流和表达,而有的学生基础较弱,对英语的学习还存在一定的困难。
在知识方面,学生已经学习了有关动物的词汇和句型,对本节课的主题——濒危动物有一定的了解。但是,对于如何运用英语进行写作和表达,他们可能还存在一定的困惑和问题。
在能力方面,学生的听、说、读、写能力不同程度地存在差异。大部分学生能听懂并参与到课堂活动中,但部分学生可能对一些复杂的句子和表达理解起来较为困难。在口语表达方面,部分学生敢于开口,但也有部分学生较为内向,不敢主动表达。在阅读方面,学生能理解简单的文章,但对于一些长篇复杂的文章,可能还需要进一步的培养和提高。在写作方面,大部分学生能运用所学知识进行简单的写作,但部分学生在语言表达和逻辑思维方面还存在问题。
在素质方面,学生具备一定的思维品质和学习能力。他们善于思考,敢于提问,对于新知识能积极地探索和掌握。但在自主学习和合作学习方面,部分学生可能还需要进一步的引导和培养。
在行为习惯方面,大部分学生上课能认真听讲,积极参与课堂活动,但也有部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。这将对课程学习产生一定的影响,教师需要在课堂管理方面加强引导和监督。
针对学生的具体情况,教师应因材施教,充分调动学生的积极性,提高他们的英语素养。在教学过程中,教师应注重培养学生的语言表达和写作能力,引导他们运用所学知识进行实践,同时加强课堂管理,确保教学效果的有效性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,即牛津深圳版英语八年级下册Module3。此外,准备相关的学习资料,如课文注释、练习题等。
2.辅助材料:为了增强学生对濒危动物的理解,准备相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,可以准备一些濒危动物的图片和图表,展示它们的外貌特征、生活习性以及面临的威胁。此外,还可以准备一些视频资料,让学生通过观察动物的生活习性,进一步了解它们的特点。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,因此不需要准备实验器材。
4.教室布置:为了便于学生进行小组讨论和合作,可以将教室布置成分组讨论区。设置若干个讨论区,每个区域配备适量的桌椅,以便学生进行讨论和交流。此外,还可以在教室内设置一个展示区,用于展示学生分组合作的成果。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等教学设备,以便教师展示多媒体资源和进行课堂教学。
6.学习单:为了帮助学生更好地完成写作任务,准备一份详细的学习单,其中包括本节课的学习目标、步骤、要求和评估标准等信息。
7.反馈表:为了及时了解学生对课堂内容的理解和掌握程度,准备一份反馈表,让学生在课后进行自我评估和反馈。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对濒危动物兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是濒危动物吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于濒危动物的图片或视频片段,让学生初步感受濒危动物的魅力或特点。
简短介绍濒危动物的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.濒危动物基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解濒危动物的基本概念、组成部分和原因。
过程:
讲解濒危动物的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍濒危动物的组成部分或原因,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.濒危动物案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解濒危动物的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的濒危动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解濒危动物的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用所学知识解
您可能关注的文档
- 社区我的家活动一 社区环境考察(教学设计)蒙沪版五年级上册综合实践活动.docx
- Module 9 Unit 1 Are you going to run on Sports Day?(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册.docx
- 八年级政治上册 第四单元 9.1 海纳百川 有容乃大教案 新人教版.docx
- 第6课时 乘加 乘减(教学设计)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx
- 1.第十一章学业质量评价(作业教学设计)2024-2025学年九年级物理上册同步备课(沪粤版).docx
- 第1课图片的整理(教学设计)五年级第三册信息技术 滇人版.docx
- 2023六年级语文上册 第七单元 语文园地七教案 新人教版.docx
- 第4单元 17 昆明的雨2023-2024学年八年级上册语文高效课堂教学设计.docx
- 云南省水富县第二中学八年级信息技术《主板详细图解》教案.docx
- 7.4 俄罗斯 第一课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版.docx
文档评论(0)