湘教版八年级数学下册全册教案(全册).docx

第1

1.1多式的因式分解

教学目

1.了解分解因式的意，以及它与整式乘法的相互系.

2.感受因式分解在解决相中的作用.

3.通因式分解培学生逆向思的能力°

重点与点

重点：理解分解因式的意，准确地辨析整式乘法与分解因式两形°点：分解因式与整式系的理解

教学程

一情境，入新

1回整式乘法和乘法公式

填空：算：(1)2ab(3a+4b-1)=(2)(a+2b)(2a-b)=

(3)(x-2y)(x+2y)=;(4)(3m-2n)2=

2你会解方程：x2-1=0?

估崇生两想到做法：(1)一是用平方根的定，(2)二是：解：(x+1)(x-1)=0,

根据两个因式相乘等于0,必有一个因式等于0,得到：x+1=0或者x-1=0,因此：得x=1

或-1,指出：把x2-1写成Qx+1x-1)叫因式分解，什要把一个多式因式分解呢?

我来学个。

二合作交流，探究新知1因式的概念

(1)一:6=2×x2-4=(x+2)

(2)指出：于6与2,有整数3使得6=2×3,我把2叫6的一个因数，同理，3也是6的一个因数

似的：于整式x2-4与x+2,有整式x-1使得x2-4=(x+2)(2-2),我把x+2叫多

式x2-4的一个因式，同理，x-2也叫多式x2-4的一个因式

你能什叫因式?

一般地，于两个多式f与g,如果有多式h使得f=gh,那我把g叫f的一个因式，同，h也是f的一个因式。

(3)考考你：你能出下面多式有什因式?

Aab+ac,B4t2-9D4S2-12S+9

2因式分解的概念

八年下教案第1

(1)指出；一般地，把一个含字母的多式表示成若干个均含字母的多式的乘的形式，

称把个多式因式分解(2)考考你：

下面形叫因式分解?

A24=2303,B

C4x+2x2=2(2x+x2),Dmn2+m2n=mn(n+m)

E2x3+3x2+1=x2(2x+3)+1F2x3+3x2+1=x2(2x+3)

3什要一个多式行因式分解呢?看P34

你能根据(1)2ab(3a+4b-1)=(2)(a+2b)(2a-b)=

(3)(x-2y)(x+2y)=;(4)(3m-2n)2=

下面多式行因式分解?

(1)6a2b+8ab2-2ab,(2)x2-4y2,(3)9m2-12mn+4n2,(4)

5因式分解与整式乘法有什区和系?

整式乘法：把乘形式化和差形式，因式分解：把和差形式化成乘形式；考考你：

判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是分解因式?

(1).x2-4y2=(x+2y)(x-2y)(2).2x(x-3y)=2x2-6xy

(3).5a-12=25a2-10a+1(4).x2+4x+4=|x+22(5).(a-3)(a+3)=a2-9

(6)m2.-4=(m+4)(m-4)(7).2πR+2πr=2π(R+r)三用迁移，巩固提高

1的因式分解

例1把下列多式因式分解

(1)a2-9,(2)4a2-9,(3)4a2-9b2,(4)a2-4a+4(5)a2b