2023八年级物理下册 第八章 力与运动第3节 力改变物体的运动状态教案 （新版）教科版.docx

2023八年级物理下册第八章力与运动第3节力改变物体的运动状态教案（新版）教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级物理下册第八章力与运动第3节力改变物体的运动状态

2.教学年级和班级：八年级物理

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.理解力与运动的关系，掌握力的作用效果，能用科学的语言描述力如何改变物体的运动状态。

2.培养学生的实验观察能力，通过实验现象，分析力对物体运动状态的影响。

3.培养学生的逻辑思维能力，能运用所学知识解决实际问题，如判断物体是否受力及受力情况。

4.提升学生的团队合作意识，通过小组讨论、实验操作等方式，共同探讨力与运动的关系。

5.增强学生对物理学科的兴趣，培养积极的学习态度，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

（2）力的运动状态的改变：包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

（3）二力平衡条件的应用：能判断物体是否受力及受力情况。

（4）实验操作：掌握实验仪器的使用，能进行实验操作，观察并记录实验现象。

2.教学难点：

（1）力的运动状态改变的判断：学生难以理解力如何使物体速度大小和方向发生变化。

（2）二力平衡条件的理解：学生难以理解为什么物体在平衡状态下受力相等、方向相反、作用在同一直线上。

（3）实验现象的分析：学生难以通过实验现象，分析出力对物体运动状态的影响。

（4）力的作用效果的体验：学生难以直观地感受到力对物体形状和运动状态的影响。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重举例讲解，引导学生通过实验观察和分析，理解并掌握力的作用效果和运动状态的改变。同时，通过实际操作和体验，使学生感受力的作用效果，提高学生的学习兴趣和积极性。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验仪器（包括弹簧测力计、小车、木块等）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、实验动画、在线测试题库。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作学习法、问答法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对力的作用效果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道力是如何改变物体的运动状态的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于力改变物体运动状态的图片或视频片段，让学生初步感受力的作用效果。

简短介绍力的作用效果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.力的作用效果讲解（10分钟）

目标：让学生了解力的作用效果的基本概念、表现形式和原理。

过程：

讲解力的作用效果的定义，包括其主要表现形式。

详细介绍力的作用效果的表现形式或原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.实验观察与分析（15分钟）

目标：通过具体实验，让学生深入了解力的作用效果的特性和重要性。

过程：

进行实验操作，观察并记录实验现象。

详细介绍每个实验现象的背景、特点和意义，让学生全面了解力的作用效果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些实验现象对理解力的作用效果的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与力的作用效果相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对力的作用效果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调力的作用效果的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括力的作用效果的基本概念、表现形式、实验观察与分析等。

强调力的作用效果在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用力的作用效果。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于力的作用效果的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）物理实验视频：包括弹簧测力计的使用方法、小车和木块的实验操作等，让学生更直观地了解实验过程和结果。

（2）力的作用效果案例集：收集一些生活中的力的作用效果案例，如运动员踢足球、用手推门等，用于学生课后思考