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学习任务单
课程基本信息
学科
地理
年级
高二
学期
秋季
课题
城市的辐射功能
教科书
书名:选择性必修2
出版社:人民教育出版社
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.【区域认知】以上海“星期日工程师”的时空变化为案例,分析上海的辐射功能,提高学生的区域认知能力。
2.【综合思维】运用相关资料,分析上海在区域发展中的辐射功能,理解影响城市发展及辐射功能的因素,提高综合思维核心素养。
3.【地理实践力】以上海为例,探究大都市的形成、发展及辐射功能,提高地理实践力。
课前学习任务
利用网络搜集资料,了解上海与昆山的发展历程。
课上学习任务
【学习任务一】
分享印象上海
探究1上海在区域中具有哪些作用?
【学习任务二】
探究2星期日工程师来昆山
材料1:20世纪80年代的昆山
昆山地处江苏东南部,上世纪70年代,昆山是苏州当时六县市里最穷的“小六子”。1984年起,昆山喊出了“要发展,靠上海”的口号,全县上下纷纷到上海寻找“靠山”,同上海有关部门和企业全方位洽谈合作,请他们到昆山联营办企业,短短两年间,就一口气上马了14个重点项目,总投资1.5亿元。昆山积极承接了上海溢出的劳动力密集型产业,奠定了乡镇工业基础。一大批来自上海的“星期日工程师”往返于昆沪之间,为昆山乡镇企业带来了技术和先进管理经验,极大加快了昆山“农转工”进程,“昆山之路”由此越走越宽广。
【任务】①昆山经济落后,上海为什么选择在昆山投资建厂?
②星期日工程师给昆山带来了什么?
材料2:新时代的昆山
京沪铁路开通,昆山到上海最短用时17分钟,随着上海地铁11号线延伸至昆山,以及上海、昆山两地公共交通卡通用,2017年有超过850万人次的上海游客到昆山休闲旅游。
今年4月9日,2021昆山金融高质量发展大会隆重举行。会上,昆山市政府与上海证券交易所、华泰证券(上海)签订战略合作协议。
今日的昆山,以全国万分之一的土地,创造了全国2.8%的进出口总额,连续17年蝉联全国百强县之首。
【任务】结合材料1-2,说明上海对昆山的辐射功能体现在哪些方面?辐射载体是什么?
【学习任务三】
探究3星期日工程师还可能去哪?
上海市域流出通勤空间分布
【思考】当前,星期日工程师还可能去哪?分布呈现什么特点?为什么会出现这样的特点?
材料1:
作为长三角的核心城市,自改革开放以来,特别是1990年浦东新区开发建设以来,上海的经济持续高速增长,目前上海市正在朝着建设成为现代化国际大都市的目标迈进。
【任务】①指出a、b两条曲线所代表的的年份。
②对比苏州、无锡、常州和镇江的地理位置,指出受上海辐射强度不同的主要影响因素。
③相比较于长三角其他城市,指出南京和杭州受上海辐射较强的原因。
材料2:
材料3:
【任务】创意绘图:结合上海这一案例,绘图表示城市-都市圈-城市群的时空发展历程。
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