第三章 专题二.pdfVIP

专题二真题真练

——精做江苏真题，把握复习方向

[考点要求]鉴赏评价D

考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、体裁的作品。

(1)鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧

(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度

1．(2004·江苏)阅读下面这首唐代的边塞诗，然后回答问题。

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

鉴赏这是一首七言绝句。作者柳中庸为中唐诗人。诗题已告诉读者诗的类别和感情基

调。全诗共四句，一句一景，表面上似乎不相连，实际上却统一于“征人”的形象，都围绕

着一个“怨”字展开。诗人抓住产生怨情的缘由，从时间和空间两方面落笔，让“岁岁”“朝

朝”的戎马生涯以及“三春白雪”与“黄河”“黑山”的自然景象去形象地表现，收到了“不

着一字，尽得风流”的艺术效果。

(1)为什么说这是一首边塞诗？请结合诗句具体说明。

答：________________________________________________________________________

答案诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

解析解答此题，关键是写出边塞地名和征人的戍边生活，就能说明“为什么说这是一

首边塞诗”。

试题评点该题考查对诗歌内容的把握。考生极容易忽视“征人的戍边生活”这一要

点。题干要求是“请结合诗句具体说明”，不是要求结合诗题说明，审题应审清这一点。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

答：________________________________________________________________________

答案怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

解析解答此题，能够理解“不着一字，尽得风流”的特点，就能把握题意。回答时要

扣住“岁岁”“复”“朝朝”“马策”“刀环”“白雪”“黑山”等进行思考归纳。

试题评点该题考查对诗歌思想感情的把握。感情基调题干已给出，只要求“赏析”

四句中“怨”的内容(对象)。其中第一、四句概括难度大，应注意从“岁岁”这个叠词和“绕”

字去体会征人怨的对象。

补充练习

(1)开头两句中的“复”“与”两字有怎样的表达效果？请结合诗句作简要分析。

答：________________________________________________________________________

答案开头两句写唐代征人年年忽东忽西，马不停蹄，天天策马提刀，操练征战。其中

的“复”“与”两字最能体现征人这种生活单调重复、无穷无尽的困苦情形，怨情自然透出，

体现出征人孤独凄清的感受。

(2)最后两句用什么方法表现了征人怎样的生活和心理？一个“绕”字有怎样的意蕴？

答：________________________________________________________________________

答案诗人将“白”“青”“黑”等冷色调的颜色融入诗中，让“三春”“青冢”之间

构成极不协调的关系，又用万古奔流的黄河反衬人生的短暂，不仅说明了唐代征人的生活异

常悲苦凄凉，而且表现了当时征人心灵深处的愁苦，蕴涵了一种抑郁难畅的“怨”气。一个“绕”

字，蕴涵了当时征人如九曲黄河般的“怨”情的曲折、汹涌和无法断绝。

2．(2005·江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

竹窗闻风寄苗发司空曙[注]

李益

微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。